| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 一、导论 | 第9-17页 |
| (一) 课题研究的背景 | 第9页 |
| (二) 问题的提出 | 第9-11页 |
| (三) 课题研究的意义 | 第11-12页 |
| (四) 文献综述 | 第12-14页 |
| (五) 课题研究的方法 | 第14-15页 |
| (六) 论文的框架 | 第15-17页 |
| 二、建构主义理论概述 | 第17-21页 |
| (一) 建构主义的发展 | 第17页 |
| (二) 建构主义的流派 | 第17页 |
| (三) 建构主义的统整 | 第17-19页 |
| (四) 建构主义的构成要素 | 第19-21页 |
| 三、基于建构主义的化学教学模式理论探究 | 第21-30页 |
| (一) 模式和教学模式 | 第21-22页 |
| (二) 基于建构主义的化学教学模式特征 | 第22-24页 |
| (三) 基于建构主义的化学教学模式的原则 | 第24-27页 |
| (四) 基于建构主义的化学教学模式的实现条件 | 第27-30页 |
| 四、基于建构主义的化学教学模式建构 | 第30-46页 |
| (一) 基于建构主义的化学理论教学模式建构 | 第30-36页 |
| (二) 基于建构主义的化学实验探究教学模式建构 | 第36-40页 |
| (三) 基于建构主义的化学社会生活教学模式建构 | 第40-46页 |
| 五、基于建构主义的化学教学模式实践 | 第46-61页 |
| (一) 基于建构主义的化学教学模式案例 | 第46-54页 |
| (二) 基于建构主义的化学教学模式实践的分析 | 第54-61页 |
| 六、基于建构主义的化学教学模式反思 | 第61-65页 |
| (一) 基于建构主义的化学教学模式实施的成果 | 第61页 |
| (二) 基于建构主义的化学教学模式实施中存在的问题 | 第61-63页 |
| (三) 基于建构主义的化学教学模式实施的对策 | 第63-65页 |
| 结束语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-77页 |
| 附录1: 化学课堂教学评价项目表 | 第70-71页 |
| 附录2: 化学实验探究评价项目表 | 第71-72页 |
| 附录3: 化学社会生活活动评价项目表 | 第72-73页 |
| 附录4: 高中化学教学效果调查问卷 | 第73-75页 |
| 附录5: 访谈提纲(学生) | 第75-76页 |
| 附录6: 访谈提纲(教师) | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 攻读学位期间发表的论文目录 | 第78-79页 |