| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 一、引言 | 第6-9页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第6-7页 |
| (二) 研究问题与目的 | 第7页 |
| (三) 研究范围与方法 | 第7-9页 |
| 二、研究基于的主要理论及其对本研究的启示 | 第9-17页 |
| (一) 教育政策学相关理论 | 第9-13页 |
| (二) 经济学相关理论 | 第13-17页 |
| 三、“以县为主”农村义务教育投入政策的内容与评价 | 第17-21页 |
| (一) “以县为主”农村义务教育投入政策出台的背景及内容 | 第17页 |
| (二) “以县为主”农村义务教育投入政策的实质及评价 | 第17-21页 |
| 四、“以县为主”政策执行陷入尴尬之制度成因分析 | 第21-26页 |
| (一) “以县为主”政策执行过程中面临的主要问题 | 第21-22页 |
| (二) “以县为主”政策执行陷入尴尬的制度成因分析 | 第22-26页 |
| 五、他山之石—日本、印度农村义务教育财政体制研究的相关启示 | 第26-33页 |
| (一) 日本的农村义务教育财政体制研究 | 第26-28页 |
| (二) 印度的义务教育投入政策概括及其特点 | 第28-30页 |
| (三) 从国际比较中得到的启示 | 第30-33页 |
| 六、农村义务教育投入政策的新动向与政策建议 | 第33-39页 |
| (一) 媒体链接——关注政策动态 | 第33-34页 |
| (二) 政策走向分析 | 第34-35页 |
| (三) 政策建议 | 第35-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 后记 | 第42页 |
