| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 中学数学教师专业知识发展的理论研究 | 第7-8页 |
| ·中学数学教师专业知识的定义 | 第7页 |
| ·中学数学教师专业知识的来源 | 第7-8页 |
| 第二章 中学数学教师专业知识发展的实证研究 | 第8-55页 |
| ·研究对象和研究方法 | 第8页 |
| ·结果与分析(一):本体性知识 | 第8-29页 |
| ·结果与分析(二):条件性知识 | 第29-42页 |
| ·结果与分析(三):实践性知识 | 第42-55页 |
| 第三章 研究的建议 | 第55-56页 |
| 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 后记 | 第64页 |