从NJEC的使用看初中英语教师在新课程中的角色--From an Analysis of the Use of the NJEC

致谢	第1-5页
内容摘要	第5-7页
英文摘要	第7-10页
一、引言	第10-12页
二、课程与教师角色概述	第12-16页
·课程的概念	第12-13页
·关于教师角色	第13-14页
·课程与教师	第14-16页
三、我国的新课程	第16-21页
·新课程改革的背景	第16-17页
·新课程改革的基本理念与具体目标	第17-18页
·新英语课程	第18-21页
·英语课程标准	第18-19页
·新课程与初中英语教材变革	第19-21页
四、新英语课程与初中英语教师角色的重塑	第21-30页
·传统的初中英语教师角色	第21-22页
·英语课程标准对英语教师角色的定位	第22-23页
·NJEC与初中英语教师的新角色	第23-30页
·新教材(NJEC)蕴涵的新理念	第23-24页
·初中英语教师的新角色	第24-30页
·学生全面发展的促进者	第24-25页
·学习活动的组织者、引导者和参与者	第25-27页
·现代教育技术的掌握者	第27页
·教育教学的研究者	第27-30页
五、NJEC使用中教师角色转换情况的调查	第30-34页
·调查的设计与实施	第30页
·调查结果及分析	第30-34页
六、结论	第34-36页
·新课程初中英语教学成功的关键	第34页
·建议	第34-36页
结束语	第36-37页
参考文献	第37-39页
附录	第39-42页