| 第一章 绪论 | 第1-16页 |
| 1．1 本论文的研究背景 | 第8-11页 |
| 1．1．1 办学主体多元化—民办高校治理结构问题的前提背景 | 第8-9页 |
| 1．1．2 教育市场化—民办高校治理结构问题的现实背景 | 第9-11页 |
| 1．2 本论文选题缘由 | 第11-13页 |
| 1．3 本论文的研究框架 | 第13-14页 |
| 1．4 本论文采用的方法 | 第14-15页 |
| 1．5 本论文的创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 从公司治理到学校治理 | 第16-30页 |
| 2．1 公司治理理论的基本概述 | 第16-23页 |
| 2．1．1 关于公司治理的概念 | 第16-17页 |
| 2．1．2 关于公司治理结构概念的理解 | 第17-19页 |
| 2．1．3 关于公司治理的影响因素的研究 | 第19-22页 |
| 2．1．4 关于公司治理机制的研究 | 第22-23页 |
| 2．2 公司治理的理论发展:利益相关者理论 | 第23-25页 |
| 2．3 学校治理的相关概念—公司治理概念在教育领域中的运用 | 第25-30页 |
| 2．3．1 民办高校中的委托—代理关系 | 第26-27页 |
| 2．3．2 学校产权 | 第27-28页 |
| 2．3．3 学校利益相关者治理结构 | 第28-30页 |
| 第三章 我国民办高校治理结构的现状与问题 | 第30-38页 |
| 3．1 我国民办高校治理结构的现状 | 第30-34页 |
| 3．1．1 对我国39所民办高校内部治理结构的介绍 | 第30-33页 |
| 3．1．2 以上海为例看民办高校内部治理结构 | 第33-34页 |
| 3．2 当前民办高校治理结构存在的主要问题 | 第34-38页 |
| 3．2．1 出资办学人的“家族化”倾向 | 第34-35页 |
| 3．2．2 教师参与民办高校治理乏力 | 第35-37页 |
| 3．2．3 政府治理的空洞化 | 第37页 |
| 3．2．4 小结 | 第37-38页 |
| 第四章 国外大学的治理结构及其借鉴 | 第38-46页 |
| 4．1 国外大学的治理结构介绍 | 第38-44页 |
| 4．2 上述治理结构模式对我国民办高校治理的启示 | 第44-46页 |
| 4．2．1 尊重利益相关者利益，弘扬民主管理 | 第44页 |
| 4．2．2 尊重学术权力，建立科学的管理体制 | 第44-45页 |
| 4．2．3 政府应成为内部治理主体之一 | 第45-46页 |
| 第五章 我国民办高校治理结构的构建 | 第46-63页 |
| 5．1 影响民办高校治理结构的主要因素 | 第46-50页 |
| 5．1．1 民办教育产品的公益属性 | 第46-47页 |
| 5．1．2 民办学校的所有权安排 | 第47-49页 |
| 5．1．3 法律体系和经济环境 | 第49-50页 |
| 5．2 构建我国民办高校的内部治理结构 | 第50-54页 |
| 5．3 各利益相关者参与治理的内涵分析 | 第54-61页 |
| 5．3．1 政府参与学校治理 | 第54-57页 |
| 5．3．2 教师参与治理 | 第57-59页 |
| 5．3．3 学生/家庭参与管理 | 第59-61页 |
| 5．4 构建我国民办高校治理结构的难点和对策 | 第61-63页 |
| 结束语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
