中学数学教师评价研究

中文摘要	第1-5页
1 教师评价的目的和意义	第5-6页
·教师评价的目的	第5页
·教师评价的意义	第5-6页
2 教师评价的基本要求	第6-8页
·评价的全面性	第6-7页
·评价的动态性	第7页
·评价的教育性	第7页
·上下结合,定性分析与定量分析结合	第7-8页
3 教师的劳动特点	第8-9页
4 中学教师及中学数学教师的劳动特点	第9-10页
·中学教师的劳动特点	第9页
·中学数学教师的劳动特点	第9-10页
5 中学数学教师评价的内容	第10-12页
·中学数学教师基本素质评价	第10-11页
·中学数学教师工作职责评价	第11页
·中学数学教师工作绩效评价	第11-12页
6 中学数学教师评价方法	第12-19页
·问卷法	第12-14页
·让学生参与评价	第14-16页
·教师自我评价及教师同行评价	第16-18页
·测评小组评价	第18-19页
7 模糊综合评判方法	第19-28页
·模糊综合评判方法概念	第19-20页
·模糊综合评判过程	第20-21页
·模糊综合评判法举例	第21-23页
·模糊综合评判法的推广	第23-26页
·模糊综合评判数学模型的优缺点	第26-28页
8 中学数学教师评价中的其他问题及思考	第28-29页
英文摘要	第29-30页
参考文献	第30页