中学语文口语交际课堂教学的理论与实践

中文摘要	第1-6页
英文摘要	第6-8页
引言	第8-9页
一、中学语文口语交际课堂教学的现状及原因分析	第9-12页
(一) 中学语文教学定势的影响	第10-11页
(二) 应试教育的影响	第11页
(三) 教材编写的短缺与教学资源的缺乏	第11-12页
二、中学语文口语交际课堂教学的理论基础	第12-16页
(一) 语用学理论中重视语境和话题的确立	第12-14页
(二) 交际学理论中重视交际目标和交际策略的制定	第14-15页
(三) 心理学理论中重视思维训练及个性心理特点	第15-16页
三、中学语文口语交际课堂教学的特点	第16-20页
(一) 过程互动性	第16-17页
(二) 情境真实性	第17-19页
(三) 氛围和谐性	第19-20页
四、中学语文口语交际课堂教学的实施	第20-37页
(一) 教学目标	第20-22页
(二) 教学过程	第22-32页
(三) 教学原则	第32-33页
(四) 训练途径和模式	第33-37页
五、中学语文口语交际课堂教学应注意的问题	第37-41页
(一) 注重教师业务素质的提升	第37-39页
(二) 加强态势语训练	第39页
(三) 拓展训练空间,加强社会实践	第39-41页
注释	第41-43页
参考文献	第43-45页
后记	第45-46页
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录:	第46页