| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·国内外研究状况综述 | 第9-13页 |
| ·课题的章节安排和创新点 | 第13-15页 |
| 第二章 义务教育的基本属性与供给模式 | 第15-23页 |
| ·公共品理论 | 第15-17页 |
| ·义务教育的产品属性 | 第17-20页 |
| ·义务教育作为准公共产品应由谁供给 | 第20-21页 |
| ·义务教育投入机制的类型 | 第21-23页 |
| 第三章 我国农村义务教育投入的现况及其问题 | 第23-37页 |
| ·义务教育投资机制的历史沿革 | 第23-27页 |
| ·农村义务教育投入面临的主要困境 | 第27-32页 |
| ·农村义务教育投入问题的成因 | 第32-37页 |
| 第四章 完善我国农村义务教育投入机制的思考 | 第37-54页 |
| ·义务教育投入机制的国际经验借鉴 | 第37-39页 |
| ·健全农村义务教育投入机制的政策建议 | 第39-54页 |
| 第五章 株洲县、茶陵县义务教育投入分析 | 第54-59页 |
| ·两县义务教育经费来源分析 | 第54-56页 |
| ·两县办学条件分析 | 第56-57页 |
| ·两县义务教育其他投入情况的调查分析 | 第57-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-62页 |