| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| 一、 人文性的内涵 | 第11-18页 |
| (一) 教育的人文性 | 第12-15页 |
| (二) 语文学科的人文性 | 第15-18页 |
| 二、 人文观的理论价值 | 第18-25页 |
| (一) 人文观与传统语文教育 | 第18-20页 |
| (二) 人文观与语文学科 | 第20-22页 |
| (三) 人文观与工具观 | 第22-25页 |
| 三、 人文化的语文教学策略 | 第25-35页 |
| (一) 原则 | 第25-28页 |
| (二) 方法 | 第28-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |