| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 问题的提出 | 第9-10页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 第三节 概念的界定 | 第11-13页 |
| 第四节 研究思路及方法 | 第13-14页 |
| 第五节 文献综述 | 第14-18页 |
| 第二章 澳大利亚技术与继续教育发展状况 | 第18-29页 |
| 第一节 澳大利亚技术与继续教育概况 | 第19-21页 |
| 第二节 技术与继续教育的理论基础 | 第21-22页 |
| 第三节 技术与继续教育改革发展的历程 | 第22-25页 |
| 第四节 技术与继续教育面临的问题及发展趋势 | 第25-29页 |
| 第三章 TAFE 学院发展中的政府因素 | 第29-42页 |
| 第一节 严格的职业教育与培训框架体系 | 第29-35页 |
| 第二节 健全的财政投入机制 | 第35-39页 |
| 第三节 以行业为主导的TAFE 管理体系 | 第39-40页 |
| 第四节 各级政府有明确的发展职业教育职责 | 第40-42页 |
| 第四章 TAFE 学院发展中的市场因素 | 第42-47页 |
| 第一节 TAFE学院运行机制市场化 | 第42页 |
| 第二节 行业企业主导TAFE学院课程建设及开发 | 第42-43页 |
| 第三节 以行业需求为导向 | 第43-44页 |
| 第四节 职业教育与劳动力市场紧密结合 | 第44-47页 |
| 第五章 我国高等职业教育改革发展现状及存在的主要问题 | 第47-56页 |
| 第一节 我国高等职业教育改革发展状况 | 第47-51页 |
| 第二节 我国高等职业教育的特点 | 第51-53页 |
| 第三节 我国高等职业教育发展中存在的问题 | 第53-56页 |
| 第六章 借鉴澳大利亚 TAFE 学院经验对我国高等职业教育外部环境建设的思考 | 第56-62页 |
| 第一节 转变政府职能，建立市场监控机制 | 第56-57页 |
| 第二节 建立健全高等职业教育法规体系 | 第57-58页 |
| 第三节 完善投入保障机制 | 第58-60页 |
| 第四节 完善职业资格证书制度 | 第60页 |
| 第五节 建立行业、企业有效参与职业教育的机制 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |
| 后记 | 第69页 |