| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究的意义 | 第7-8页 |
| ·理论意义 | 第7页 |
| ·实践意义 | 第7-8页 |
| ·国内外学者对民族精神的研究现状 | 第8-9页 |
| ·国外学者对民族精神的研究 | 第8页 |
| ·国内学者对民族精神的研究概述 | 第8-9页 |
| ·本文的研究思路及方法 | 第9页 |
| ·研究思路 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·论文的难点及创新点 | 第9-11页 |
| 2 民族精神与大学生价值观 | 第11-20页 |
| ·民族精神及中华民族精神 | 第11-16页 |
| ·民族精神的概念、内涵 | 第11-12页 |
| ·中华民族精神的科学内涵 | 第12页 |
| ·民族精神的基本特征 | 第12-15页 |
| ·民族精神的历史功用 | 第15-16页 |
| ·大学生价值观的概念界定 | 第16-18页 |
| ·价值与价值观 | 第16-17页 |
| ·当代大学生价值观的界说 | 第17-18页 |
| ·大学生价值观与民族精神的内在联系 | 第18-20页 |
| ·民族精神为大学生树立正确的价值观提供了精神营养 | 第18页 |
| ·大学生正确的价值观为民族精神的发展提供了动力支持 | 第18-20页 |
| 3. 当代大学生价值观的现状分析 | 第20-27页 |
| ·基于民族精神视阈下当代大学生价值观的现状 | 第20-22页 |
| ·对国家表示认同，却常常对现行制度、政策感到困惑 | 第20页 |
| ·爱中华民族，却常常缺乏民族使命感和社会责任感 | 第20-21页 |
| ·关心政治，拥有远大抱负，却常常缺乏自身修为 | 第21页 |
| ·崇尚“以天下为己任”，追求真理，却常常缺乏奉献精神 | 第21-22页 |
| ·当代大学生价值观存在问题的原因分析 | 第22-27页 |
| ·全球化背景下文化多元化的冲击 | 第22-23页 |
| ·市场经济体制的负面效应 | 第23-24页 |
| ·网络文化的消极影响 | 第24-25页 |
| ·不良社会思潮的干扰 | 第25-26页 |
| ·当代大学生自身特点的制约 | 第26-27页 |
| 4 大学生价值观教育中民族精神培育的主要对策 | 第27-48页 |
| ·大学生价值观教育中民族精神培育的主要内容 | 第27-35页 |
| ·以爱国主义教育为核心，确立国家意识 | 第27-30页 |
| ·以中华民族传统优秀文化成果为重点，达成文化认同 | 第30-34页 |
| ·以社会责任感的培养为支撑，培养公民人格 | 第34-35页 |
| ·大学生价值观教育中民族精神培育的基本原则 | 第35-38页 |
| ·坚持民族性与世界性相统一 | 第35-36页 |
| ·坚持历史性与时代性相统一 | 第36-37页 |
| ·坚持理论性与实践性相统一 | 第37-38页 |
| ·大学生价值观教育中民族精神培育的方法 | 第38-42页 |
| ·价值澄清理论教育法 | 第38-39页 |
| ·社会实践教育法 | 第39页 |
| ·自我教育法 | 第39-40页 |
| ·人格榜样法 | 第40-41页 |
| ·情理相融法 | 第41页 |
| ·心理咨询法 | 第41-42页 |
| ·大学生价值观教育中民族精神培育的途径 | 第42-48页 |
| ·基于社会系统下的教育途径 | 第42-44页 |
| ·基于学校系统下的教育途径 | 第44-45页 |
| ·基于网络传媒系统下的教育途径 | 第45-48页 |
| 5 结论 | 第48-49页 |
| 6 致谢 | 第49-50页 |
| 7 参考文献 | 第50-52页 |
| 8 附录 在校期间发表的论文及参与的课题 | 第52页 |