高职院校实践教学质量评价系统的研究与设计

摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-12页
第一章 绪论	第12-19页
·问题的提出与课题研究意义	第12-13页
·问题的提出	第12页
·课题研究意义	第12-13页
·国内外发展现状	第13-15页
·本文研究目的和研究内容	第15页
·技术路线	第15-17页
·使用网络参与评价的可行性分析	第15页
·市场需求的可行性分析	第15-16页
·系统工作模式的分析	第16页
·建模工具选择的分析	第16页
·开发工具选择的分析	第16-17页
·论文的组织结构	第17-19页
第二章 实践教学质量评价指标体系的建立	第19-30页
·教师教学质量评估的相关概念和理论	第19-20页
·教学质量问题的有关概念	第19页
·评估概念及其特征	第19-20页
·实践教学质量评价标准的价值的判定	第20页
·实践教学质量评价指标体系研究	第20-22页
·指标体系构建原则	第21页
·研究步骤	第21-22页
·高职院校实践教学质量评价的具体指标	第22页
·实践教学评价体系中各指标权重的确定	第22-24页
·权重确定原则	第22-23页
·高职院校实践教学质量评价指标体系权重	第23-24页
·实践教学质量评价指标体系的最终确定	第24-26页
·对实践教学质量评价体系的合理性论证	第26-29页
·项目区分度	第26-27页
·可信度分析	第27-28页
·效度分析	第28页
·因子分析	第28页
·相关分析	第28-29页
·本章小结	第29-30页
第三章 基于模糊因子综合评价法的评价模型	第30-43页
·初级评价数学模型---多极模糊多目标评价	第30-32页
·一级模糊多目标评价的数学模型	第30-31页
·多级模糊多目标评价的数学模型	第31-32页
·综合评价	第32页
·模糊因子综合评价在实践教学评价中的应用	第32-38页
·建立多因素集及评语集	第33-34页
·建立各级模糊评价矩阵	第34-36页
·计算	第36-38页
·计算综合评价值	第38页
·详细评价数学模型---EM算法	第38-42页
·因子分析的基本原理	第39-40页
·EM算法的基本原理	第40-42页
·详细评价	第42页
·本章小结	第42-43页
第四章 系统需求分析	第43-55页
·系统需求描述	第43-48页
·系统用例分析	第43-45页
·用例事件流描述	第45-48页
·评价系统时序图	第48-50页
·教师活动时序图	第48-49页
·学生活动时序图	第49页
·系统管理员活动时序图	第49-50页
·用人单位活动时序图	第50页
·职业技术院校实践教学质量评价系统的测试	第50-53页
·软件测试概述	第50-51页
·职业技术院校实践教学质量评价系统测试	第51-52页
·测试数据分析	第52-53页
·MCMC方法处理缺失数据	第53页
·本章小结	第53-55页
第五章 数据库分析与设计	第55-61页
·数据库设计概述	第55-56页
·实践教学评估系统数据库需求分析	第56-60页
·系统的数据库需求模型	第56页
·概念结构设计	第56-57页
·逻辑结构设计及数据库实现	第57-60页
·本章小结	第60-61页
第六章 高职院校实践教学质量评价系统的实现	第61-71页
·系统功能描述	第61-62页
·系统实现工具与开发平台	第62-63页
·实践教学质量评价系统实现	第63-70页
·用户管理功能	第63-65页
·计算评估数据功能	第65-67页
·查询功能实现	第67-68页
·评价指标数据管理功能实现	第68-69页
·用户信息修改	第69页
·信息反馈	第69-70页
·本章小结	第70-71页
第七章 总结与展望	第71-73页
·课题研究总结	第71页
·今后工作展望	第71-73页
致谢	第73-74页
参考文献	第74-77页
攻硕期间取得的研究成果	第77页