| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、 科技伦理概述 | 第10-17页 |
| （一） 科技伦理的产生 | 第10-11页 |
| 1、 科技发展引发的负面影响 | 第10页 |
| 2、 科技活动与传统价值观念间的冲突 | 第10-11页 |
| （二） 科技伦理的内涵 | 第11-13页 |
| （三） 科技伦理的主要特征 | 第13-14页 |
| （四） 科学技术与伦理的关系 | 第14-15页 |
| （五） 科技伦理观的内涵 | 第15-17页 |
| 二、 培养大学生科技伦理观的意义 | 第17-19页 |
| （一） 有利于建设创新型社会，是适应社会发展的客观要求 | 第17页 |
| （二） 有利于营造良好的学术氛围，是树立诚信社会的现实要求 | 第17页 |
| （三） 有利于增强大学生责任意识,是培养科技创新人才的必然要求 | 第17-19页 |
| 三 当前大学生科技伦理观培养现状分析 | 第19-26页 |
| （一） 大学生科技伦理观培养存在问题 | 第19-21页 |
| 1、 学校缺乏对技术活动公德意识的培养 | 第19页 |
| 2、 大学生科技道德取向功利化 | 第19-21页 |
| (二)存在问题的成因 | 第21-26页 |
| 1、 过于崇尚科学技术主义 | 第21-22页 |
| 2、 我国社会转型的现实影响 | 第22-24页 |
| 3、 人文教育在科技教育领域缺失 | 第24-26页 |
| 四 大学生科技伦理观培养的有效措施 | 第26-31页 |
| (一)强化引导渗透教育功能，营造良好的科技学术氛围 | 第26-27页 |
| (二)培养科学精神，促进科技与人文的融合 | 第27-29页 |
| (三) 加强大学生自身建设，树立可持续发展的价值观 | 第29-31页 |
| 五 结语 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 作者攻读硕士学位期间的学术成果 | 第35-36页 |
