高校院系管理者胜任力问卷的编制及初步应用
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 研究综述 | 第8-16页 |
| ·胜任力研究综述 | 第8-12页 |
| ·胜任力的概念 | 第8-9页 |
| ·岗位胜任力的含义 | 第9页 |
| ·关于胜任力的应用研究 | 第9-12页 |
| ·教师胜任力研究综述 | 第12-14页 |
| ·国外教师胜任力的研究综述 | 第12-13页 |
| ·国内教师胜任力研究综述 | 第13-14页 |
| ·国内外高校院系管理者研究 | 第14-16页 |
| ·国外关于高校院系管理者论述 | 第14-15页 |
| ·国内关于高校院系管理者论述 | 第15页 |
| ·对高校院系管理者综合述评 | 第15-16页 |
| 第2章 问题提出及研究设计 | 第16-19页 |
| ·问题提出 | 第16-17页 |
| ·高校院系管理者现状分析 | 第16-17页 |
| ·高校院系管理者胜任力的研究问题提出 | 第17页 |
| ·高校院系管理者胜任力的研究的意义 | 第17页 |
| ·高校院系管理者胜任力定义 | 第17页 |
| ·研究方法及设计 | 第17-19页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·研究内容 | 第18页 |
| ·研究步骤 | 第18页 |
| ·数据处理 | 第18-19页 |
| 第3章 高校院系管理者胜任力问卷的编制及初步应用 | 第19-36页 |
| 研究一、高校院系管理者胜任力模型的理论建构 | 第19-22页 |
| 1 研究目的 | 第19页 |
| 2 研究对象 | 第19页 |
| 3 研究假设 | 第19页 |
| 4.研究过程 | 第19-22页 |
| ·开放性问卷调查 | 第19-21页 |
| ·行为事件访谈 | 第21-22页 |
| ·高校院系管理者胜任力的理论建构 | 第22页 |
| 研究二、高校院系管理者胜任力问卷的编制 | 第22-30页 |
| 1 研究目的 | 第22页 |
| 2 研究内容 | 第22页 |
| 3 研究程序设计 | 第22-23页 |
| 4 研究过程 | 第23-30页 |
| ·预测 | 第23-25页 |
| ·问卷编制 | 第23页 |
| ·被试构成 | 第23-24页 |
| ·结果分析 | 第24-25页 |
| ·正式施试 | 第25-30页 |
| ·被试构成 | 第25页 |
| ·结果分析 | 第25-30页 |
| 5 结论 | 第30页 |
| 研究三:重庆市高校院系管理者胜任力现状调查 | 第30-36页 |
| 1 研究目的 | 第30-31页 |
| 2 研究假设 | 第31页 |
| 3 研究对象与方法 | 第31页 |
| ·被试选取 | 第31页 |
| ·研究工具 | 第31页 |
| ·数据整理与分析 | 第31页 |
| 4 结果与分析 | 第31-36页 |
| ·高校院系管理者胜任力各个特征水平的比较 | 第31-33页 |
| ·不同任职期限之间胜任力的差异 | 第33-34页 |
| ·因学历不同而导致的胜任力差异 | 第34-36页 |
| 第4章 高校院系管理者胜任力的提升途径 | 第36-38页 |
| ·明确高校院系管理者的角色定位 | 第36页 |
| ·建立基于胜任力的高校院系管理者学习与培训体系 | 第36-38页 |
| 第5章 本研究不足以及今后研究方向 | 第38-39页 |
| ·本研究不足 | 第38页 |
| ·今后研究方向 | 第38-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-47页 |
| 注释 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
