| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-15页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-13页 |
| ·国外研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内研究现状 | 第9-13页 |
| ·选题缘由及目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 新建地方本科院校大学生荣辱观教育的难点及重要性 | 第15-26页 |
| ·新建地方本科院校概念的界定 | 第15-16页 |
| ·新建地方本科院校的特殊性 | 第16-19页 |
| ·办学历史的短暂性 | 第16-17页 |
| ·办学区域及经费的地方性 | 第17-18页 |
| ·生源的高考成绩普遍偏低 | 第18页 |
| ·毕业生就业的基层性 | 第18-19页 |
| ·新建地方本科院校大学生荣辱观教育的难点 | 第19-24页 |
| ·荣辱观教育的目标和任务方面的难点 | 第19-20页 |
| ·荣辱观教育的内容体系方面的难点 | 第20-21页 |
| ·荣辱观教育的主体和客体方面的难点 | 第21-22页 |
| ·荣辱观教育的工作机制方面的难点 | 第22-24页 |
| ·新建地方本科院校大学生荣辱观教育的重要性 | 第24-26页 |
| ·有助于新建地方本科院校加强和改进大学生思想政治工作 | 第24页 |
| ·有助于新建地方本科院校培育新时代社会主义"四有"新人 | 第24-25页 |
| ·有助于新建地方本科院校构建和谐校园 | 第25-26页 |
| 第3章 新建地方本科院校大学生荣辱观教育的现状透视 | 第26-36页 |
| ·新建地方本科院校大学生荣辱观教育的良性发展 | 第26-28页 |
| ·初步形成了大学生荣辱观教育重要性的共识 | 第26-27页 |
| ·探索了大学生荣辱观教育的途径 | 第27页 |
| ·大学生荣辱观状况有所改观 | 第27-28页 |
| ·新建地方本科院校大学生荣辱观教育存在的问题 | 第28-32页 |
| ·大学生荣辱观教育的工作机制不完善,整合功能不理想 | 第28-30页 |
| ·大学生接受荣辱观教育的主动性和积极性未能充分发挥 | 第30页 |
| ·大学生荣辱观状况仍不容乐观 | 第30-32页 |
| ·新建地方本科院校大学生荣辱观教育存在问题的原因分析 | 第32-36页 |
| ·新建地方本科院校教育观念的错位 | 第32-33页 |
| ·大学生荣辱观教育队伍的建设力度不大 | 第33-34页 |
| ·大学生荣辱观教育的途径狭窄、方法陈旧 | 第34-36页 |
| 第4章 加强和改进新建地方本科院校大学生荣辱观教育的对策探讨 | 第36-48页 |
| ·树立与时俱进的大学生荣辱观教育新理念 | 第36-39页 |
| ·树立"育人为本,荣辱为先"的教育新理念 | 第36-37页 |
| ·树立"三贴近"的教育新理念 | 第37-38页 |
| ·树立"三位一体"的教育新理念 | 第38-39页 |
| ·加强新建地方本科院校大学生荣辱观教育工作队伍建设 | 第39-44页 |
| ·加强新建地方本科院校大学生荣辱观教育的领导队伍建设 | 第40页 |
| ·加强新建地方本科院校思想政治理论课教师队伍建设 | 第40-41页 |
| ·加强新建地方本科院校辅导员队伍建设 | 第41-42页 |
| ·加强新建地方本科院校专业课教师队伍建设 | 第42-43页 |
| ·加强新建地方本科院校党团队伍建设 | 第43页 |
| ·加强新建地方本科院校学生干部队伍建设 | 第43-44页 |
| ·拓宽新建地方本科院校大学生荣辱观教育的途径 | 第44-48页 |
| ·大力加强师德师风建设 | 第44-45页 |
| ·建立健全大学生荣辱观教育工作预警机制 | 第45页 |
| ·积极做好大学生入学教育工作 | 第45-46页 |
| ·广泛开展"什么是大学生,我要做怎样的大学生"大讨论 | 第46页 |
| ·牢牢占领网络大学生荣辱观教育工作阵地 | 第46页 |
| ·大力开展丰富多采的校园文化和课外社会实践活动 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第54页 |
