| 作者简介 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 选题依据 | 第11-12页 |
| ·研究的背景 | 第11页 |
| ·研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| ·国内相关研究 | 第12-14页 |
| ·关于体育教学方法的概念 | 第12页 |
| ·探究式教学方法的定义 | 第12-13页 |
| ·体育课探究式教学的特点 | 第13页 |
| ·构建探究式教学方法的理论依据 | 第13-14页 |
| ·体育课程实施探究式教学的原则 | 第14页 |
| ·体育课程探究式教学的基本教学程序 | 第14页 |
| ·国外相关研究 | 第14-16页 |
| ·何为探究与探究教学 | 第15页 |
| ·探究与学习效果的研究 | 第15-16页 |
| ·有关在乒乓球课程运用探究式教学的综述 | 第16-17页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·教学实验法 | 第17-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| 4. 结果与分析 | 第19-27页 |
| ·学生的基本情况以及学生的选课动机的调查分析 | 第19页 |
| ·实验前技术等测验结果的比较分析 | 第19-20页 |
| ·实验后技术等测验结果的比较分析 | 第20页 |
| ·实验前后技术等结果的比较分析 | 第20-21页 |
| ·学生对探究式教学认知的结果与分析 | 第21-27页 |
| ·探究式教学能有效调动学生主动学习和练习的积极性 | 第21-22页 |
| ·探究式教学能有效培养学生的探索意识和学习效果 | 第22-23页 |
| ·探究式教学有利于建立新型的师生关系 | 第23-24页 |
| ·探究式教学法为教师组织处理教材提高了更大的空间 | 第24页 |
| ·探究式教学，不仅使学生掌握运动技能，同时使学生较注意教学方法学习 | 第24-25页 |
| ·探究式教学提高了学生技、战术实战能力和裁判能力 | 第25页 |
| ·改传统考核方法变形成性评价，注重学习过程的评价 | 第25-26页 |
| ·探究式教学受到学生的积极认可 | 第26页 |
| ·探究性教学对教师提出的要求 | 第26-27页 |
| 5 结论与建议 | 第27-28页 |
| ·结论 | 第27页 |
| ·建议 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-32页 |
| 附件 1 | 第32-36页 |
| 附件 2 | 第36-37页 |
| 附件 3 | 第37-38页 |