基于作业成本法的我国高校教育成本计量研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-17页 |
| ·本文主要内容和结构安排 | 第17-19页 |
| 第2章 高校教育成本概念分析 | 第19-33页 |
| ·两种成本界定方式的比较 | 第19-21页 |
| ·经济学成本 | 第19-20页 |
| ·会计学成本 | 第20页 |
| ·两种成本的比较 | 第20-21页 |
| ·高校教育成本的概念和划分 | 第21-25页 |
| ·现有的教育成本概念 | 第21-23页 |
| ·教育成本的一般性表述 | 第23-25页 |
| ·高校教育成本的特性 | 第25-27页 |
| ·教育成本补偿的间接性 | 第25页 |
| ·教育成本的区间性 | 第25-26页 |
| ·教育成本的递增性 | 第26页 |
| ·教育成本与效益在时间上的不配合性 | 第26页 |
| ·教育成本组成中,直接费用少,共同性费用多 | 第26-27页 |
| ·教育成本在某些方面具有不确定性 | 第27页 |
| ·高等教育成本的分类 | 第27-33页 |
| ·布鲁斯·约翰斯通的分类 | 第27-28页 |
| ·以教育成本负担为标志的成本分类方法 | 第28-29页 |
| ·以实际支出为标志的成本分类方法 | 第29-30页 |
| ·按教育成本的构成和功能分类 | 第30-31页 |
| ·我国高等教育成本的一般分类 | 第31-33页 |
| 第3章 高校教育成本来源分析 | 第33-47页 |
| ·高校教育的投资、收益与成本 | 第33-38页 |
| ·高等教育的准公共产品特性 | 第33-35页 |
| ·高等教育的投资、收益与成本分析 | 第35-38页 |
| ·个人(家庭)高等教育投资行为分析 | 第38-40页 |
| ·个人(家庭)教育投资行为的动机和目的 | 第38-39页 |
| ·影响个人(家庭)高等教育投资的因素 | 第39-40页 |
| ·企业教育投资行为分析 | 第40-41页 |
| ·政府教育投资行为分析 | 第41-47页 |
| ·政府对教育投资的行为动机 | 第42-45页 |
| ·政府教育投资支出规模的决定 | 第45-47页 |
| 第4章 高校教育成本计量与作业成本法的应用基础 | 第47-60页 |
| ·高校教育成本计量的基础 | 第47-52页 |
| ·教育成本计量的会计前提 | 第47-49页 |
| ·高校成本计量原则 | 第49-50页 |
| ·高校生均成本计算的对象 | 第50-51页 |
| ·高校教育成本计量的特点 | 第51-52页 |
| ·作业成本法的应用基础 | 第52-58页 |
| ·作业成本法概念体系 | 第52-56页 |
| ·作业成本法核算模式 | 第56-58页 |
| ·运用作业成本法计量高校成本的必要性 | 第58-60页 |
| 第5章 高校教育成本计量模式设计 | 第60-77页 |
| ·运用作业成本法核算高校教育成本的可行性 | 第60-64页 |
| ·作业成本法与传统成本法的比较分析 | 第60-63页 |
| ·作业成本法应用于高校成本计量的依据 | 第63-64页 |
| ·高校生均成本项目辨识 | 第64-68页 |
| ·相关成本与非相关成本 | 第64-65页 |
| ·教育直接成本与间接成本 | 第65页 |
| ·教育经常性成本与教育资本性成本 | 第65-66页 |
| ·增值成本与非增值成本 | 第66页 |
| ·高校生均成本计量的内容与范围 | 第66-68页 |
| ·高校作业成本计量模式设计 | 第68-77页 |
| ·确定作业与作业中心 | 第68-70页 |
| ·按资源动因把资源费用分配至作业中心 | 第70-73页 |
| ·确定作业中心的成本动因 | 第73-74页 |
| ·依据成本动因分配成本 | 第74-77页 |
| 总结 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
