| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 导论 | 第11-26页 |
| ·选题依据 | 第11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·初步建立我国中超足球俱乐部后备人才培养理论构架 | 第11-12页 |
| ·指导俱乐部提高足球后备人才培养质量 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·有利于全面总结我国中超足球俱乐部后备人才培养工作的经验教训 | 第12页 |
| ·有利于探索中国特色职业俱乐部后备人才培养模式 | 第12页 |
| ·对 08 后奥运时期,我国其它项目后备人才培养具有一定的指导意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-19页 |
| ·国外文献综述 | 第13-14页 |
| ·国内文献综述 | 第14-18页 |
| ·以往研究存在的不足 | 第18-19页 |
| ·研究内容 | 第19页 |
| ·研究对象 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19页 |
| ·研究方法 | 第19-24页 |
| ·实地考察法 | 第19-20页 |
| ·访谈法 | 第20-21页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·比较法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-24页 |
| ·个案分析法 | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·逻辑分析法 | 第24页 |
| ·研究的创新点 | 第24-25页 |
| ·研究的技术路线图 | 第25-26页 |
| 2 我国职业足球俱乐部后备人才培养理论 | 第26-44页 |
| ·基本概念释义 | 第26-27页 |
| ·系统要素及其相互关系 | 第27-33页 |
| ·指导思想 | 第33-34页 |
| ·培养原则 | 第34-40页 |
| ·把德育放在首位原则 | 第35页 |
| ·学训结合原则 | 第35页 |
| ·全面加特长原则 | 第35-36页 |
| ·因材施教原则 | 第36-37页 |
| ·赛练结合原则 | 第37页 |
| ·长期性与阶段性相结合原则 | 第37-38页 |
| ·满足俱乐部需要与国家需要相结合原则 | 第38-39页 |
| ·公益性与经济效益相结合原则 | 第39页 |
| ·整合社会资源原则 | 第39-40页 |
| ·培养目标 | 第40-42页 |
| ·布卢姆教育目标分类理论 | 第40页 |
| ·我国职业足球俱乐部后备人才培养目标 | 第40-42页 |
| ·培养系统特征 | 第42-44页 |
| 3 我国中超足球俱乐部后备人才培养现状调查与分析 | 第44-120页 |
| ·现状调查 | 第44-109页 |
| ·历史回顾 | 第44-49页 |
| ·运动员状况 | 第49-58页 |
| ·教练员状况 | 第58-70页 |
| ·训练状况 | 第70-79页 |
| ·竞赛状况 | 第79-83页 |
| ·文化教育状况 | 第83-87页 |
| ·保障状况 | 第87-92页 |
| ·运动员注册、转会状况 | 第92-97页 |
| ·管理体制及运行机制 | 第97-104页 |
| ·运动员出路状况 | 第104-109页 |
| ·现状分析 | 第109-120页 |
| ·我国中超足球俱乐部后备人才培养主要特点 | 第109-112页 |
| ·我国中超足球俱乐部后备人才培养影响因素 | 第112-117页 |
| ·对我国职业足球俱乐部后备人才培养的评价 | 第117-120页 |
| 4 国外职业足球俱乐部后备人才培养成功经验及对我们的启示 | 第120-125页 |
| ·德国拜仁慕尼黑足球俱乐部----精心选材 | 第120页 |
| ·阿根廷博卡青年足球俱乐部----赛练结合 | 第120-121页 |
| ·荷兰阿贾克斯足球俱乐部----科学训练 | 第121-122页 |
| ·英格兰曼彻斯特联队足球俱乐部----全球发展 | 第122页 |
| ·意大利AC 米兰足球俱乐部----商业运作 | 第122-123页 |
| ·国外成功经验对我们的启示 | 第123-125页 |
| 5 我国中超足球俱乐部后备人才培养个案分析 | 第125-136页 |
| ·山东鲁能足球俱乐部----打造豪华航母，实现远大理想 | 第125-127页 |
| ·大连海昌国际足球俱乐部----把区体校办在小学，从小抓起 | 第127-129页 |
| ·河南建业足球俱乐部----实施网点战略，走平民化道路 | 第129-130页 |
| ·湖北武汉职业足球俱乐部----坚持三位一体培养模式,有效整合足球资源 | 第130-132页 |
| ·辽宁足球俱乐部----推向市场后引发的严重滑坡 | 第132-133页 |
| ·经验和教训 | 第133-136页 |
| ·必须树立正确的后备人才培养指导思想 | 第133-134页 |
| ·要具备优质的后备人才培养系统要素及良好的相互关系 | 第134-135页 |
| ·应坚持科学的培养原则 | 第135-136页 |
| 6 我国职业足球俱乐部后备人才培养发展对策 | 第136-150页 |
| ·制定国家级战略规划,提高各级领导对俱乐部后备人才培养的重视程度 | 第136-138页 |
| ·全面抓好教练员队伍建设 | 第138-139页 |
| ·加强训练督导，提高训练水平 | 第139-140页 |
| ·加强国际交流，吸收先进足球理念 | 第140-141页 |
| ·构建科学的职业足球俱乐部后备人才竞赛体系 | 第141-143页 |
| ·有机整合职业足球俱乐部、政府和社会的青少年培训资源 | 第143-145页 |
| ·加强体育部门同教育部门的合作，大力发展学校足球 | 第145-146页 |
| ·多方协调，妥善解决梯队球员文化教育问题 | 第146-148页 |
| ·充分发挥职业俱乐部的品牌效应，广泛建立足球网点学校 | 第148页 |
| ·加强职业教育，提高球员就业能力 | 第148-150页 |
| 7 结论 | 第150-151页 |
| 参考文献 | 第151-157页 |
| 附件1：中超俱乐部主管梯队工作的领导调查问卷 | 第157-162页 |
| 附件2：中超俱乐部梯队主教练调查问卷 | 第162-168页 |
| 附件3：专家调查问卷1 | 第168-172页 |
| 附件4：专家调查问卷2 | 第172-174页 |
| 附件 5：访谈提纲 | 第174-175页 |
| 致谢 | 第175页 |
