普通高等学校院系教学工作目标管理体系研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一、绪论 | 第11-19页 |
| (一) 研究缘起 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| (三) 文献综述 | 第13-16页 |
| (四) 研究思路及研究方法 | 第16-17页 |
| (五) 论文框架及特点 | 第17-19页 |
| 二、院系教学工作目标管理的理论探讨 | 第19-26页 |
| (一) 核心概念界定 | 第19-21页 |
| 1、普通高等学校 | 第19页 |
| 2、目标管理 | 第19-20页 |
| 3、院系教学工作目标管理 | 第20-21页 |
| 4、院系教学工作目标管理体系 | 第21页 |
| (二) 院系教学工作目标管理的理论基础 | 第21-26页 |
| 1、目标管理理论 | 第21-24页 |
| 2、系统理论 | 第24-26页 |
| 三、院系教学工作目标管理的现状及问题 | 第26-36页 |
| (一) 管理目标制订的现状及问题 | 第26-30页 |
| 1、目标设定依据欠可靠 | 第27页 |
| 2、目标形成过程欠完善 | 第27-28页 |
| 3、目标体系构成欠科学 | 第28页 |
| 4、目标计划文本欠规范 | 第28-29页 |
| 5、目标实施过程缺监控 | 第29-30页 |
| (二) 指标体系设计的现状及问题 | 第30-32页 |
| 1、指标系统效度不高 | 第30-31页 |
| 2、计量权重重点不清 | 第31页 |
| 3、考评标准内容不明 | 第31-32页 |
| (三) 考评组织实施的现状及问题 | 第32-34页 |
| 1、被评院系准备不足,消极应对 | 第32-33页 |
| 2、考评程序不够完善,方式简单 | 第33-34页 |
| (四) 考评信息反馈的现状及问题 | 第34-36页 |
| 1、考评结果存在误差 | 第34-35页 |
| 2、结果处理不够及时 | 第35-36页 |
| 四、优化院系教学工作目标管理的对策 | 第36-46页 |
| (一) 完善并规范目标体系 | 第36-40页 |
| 1、目标的分类 | 第36页 |
| 2、目标确定的依据 | 第36-37页 |
| 3、目标体系的构建 | 第37-38页 |
| 4、完善目标体系的注意事项 | 第38-40页 |
| (二) 科学构建考评指标体系 | 第40-42页 |
| 1、科学论证指标体系 | 第40页 |
| 2、客观确定考评指标 | 第40-41页 |
| 3、合理分配考评权重 | 第41页 |
| 4、明确拟定考评标准 | 第41-42页 |
| (三) 优化考评实施过程 | 第42-44页 |
| 1、优化考评组织 | 第42-43页 |
| 2、完善考评程序 | 第43页 |
| 3、弹性化考评周期 | 第43-44页 |
| (四) 充分有效利用考评结果 | 第44-46页 |
| 1、公开结果、及时反馈 | 第44页 |
| 2、建立考评申斥制度 | 第44-45页 |
| 3、兑现奖惩、充分面谈 | 第45页 |
| 4、储存资料、总结经验 | 第45-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
