| 摘要 | 第3-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第14-40页 |
| 一、研究背景与意义 | 第14-17页 |
| 二、国内外相关研究进展 | 第17-35页 |
| (一) 人口城镇化相关研究 | 第17-28页 |
| (二) 教育城镇化相关研究 | 第28-32页 |
| (三) 人口城镇化与教育城镇化的关系研究 | 第32-34页 |
| (四) 研究述评 | 第34-35页 |
| 三、研究目标、内容与方法 | 第35-37页 |
| (一) 研究目标 | 第35页 |
| (二) 研究内容 | 第35-36页 |
| (三) 研究方法 | 第36-37页 |
| 四、研究思路与技术路线 | 第37-39页 |
| (一) 研究思路 | 第37页 |
| (二) 技术路线 | 第37-39页 |
| 五、主要创新点 | 第39-40页 |
| 第二章 概念界定与相关理论基础 | 第40-50页 |
| 一、人口城镇化 | 第40-41页 |
| 二、教育城镇化 | 第41页 |
| 三、耦合度及耦合协调度 | 第41-43页 |
| 四、相关理论基础 | 第43-50页 |
| (一) 二元经济理论 | 第43-44页 |
| (二) 教育公平理论 | 第44-46页 |
| (三) 推拉理论 | 第46-47页 |
| (四) 系统理论 | 第47-48页 |
| (五) 协同理论 | 第48-50页 |
| 第三章 中国省域人口城镇化与教育城镇化的发展格局演化及动态关联分析 | 第50-72页 |
| 一、中国省域人口城镇化与教育城镇化的水平测度 | 第50-57页 |
| (一) 人口城镇化水平测度 | 第50-53页 |
| (二) 教育城镇化水平测度 | 第53-57页 |
| 二、中国省域人口城镇化与教育城镇化的发展格局演化 | 第57-66页 |
| (一) 人口城镇化的发展格局演化分析 | 第57-62页 |
| (二) 教育城镇化的发展格局演化分析 | 第62-66页 |
| 三、中国省域人口城镇化与教育城镇化的动态关联分析 | 第66-70页 |
| (一) NICH指数分析 | 第66-68页 |
| (二) 脱钩关系分析 | 第68-70页 |
| 四、本章小结 | 第70-72页 |
| 第四章 中国省域人口城镇化与教育城镇化耦合协调发展的理论机理及实证检验 | 第72-85页 |
| 一、人口城镇化与教育城镇化耦合协调发展的理论机理 | 第72-76页 |
| (一) 人口城镇化推动教育城镇化发展 | 第73-74页 |
| (二) 教育城镇化拉动人口城镇化发展 | 第74-76页 |
| 二、人口城镇化与教育城镇化耦合协调发展机理的实证检验 | 第76-84页 |
| (一) 耦合协调发展机理实证检验的模型选择 | 第77-78页 |
| (二) 基于时间角度的耦合协调发展机理的实证检验 | 第78-81页 |
| (三) 基于空间角度的耦合协调发展机理的实证检验 | 第81-84页 |
| 三、本章小结 | 第84-85页 |
| 第五章 中国省域人口城镇化与教育城镇化耦合协调发展的水平测度及时空特征分析 | 第85-107页 |
| 一、人口城镇化与教育城镇化耦合协调发展水平测度 | 第85-89页 |
| (一) 耦合协调度模型 | 第85页 |
| (二) 分省耦合协调度测度结果分析 | 第85-88页 |
| (三) 三大地带耦合协调度测度结果分析 | 第88-89页 |
| 二、人口城镇化与教育城镇化耦合协调发展的时间特征分析 | 第89-96页 |
| (一) 经典时间分析方法 | 第89-90页 |
| (二) 总体趋势分析 | 第90-91页 |
| (三) 核密度分析 | 第91-92页 |
| (四) Man-Kendall趋势检验分析 | 第92-95页 |
| (五) 马尔可夫链分析 | 第95-96页 |
| 三、人口城镇化与教育城镇化耦合协调发展的空间特征分析 | 第96-104页 |
| (一) 经典空间分析方法 | 第96-98页 |
| (二) 空间趋势特征分析 | 第98-99页 |
| (三) 热点分析 | 第99-102页 |
| (四) 重心与标准差椭圆分析 | 第102-104页 |
| 四、本章小结 | 第104-107页 |
| 第六章 中国省域人口城镇化与教育城市化耦合协调发展的驱动机制及情景预测分析 | 第107-124页 |
| 一、人口城镇化与教育城镇化耦合协调发展的驱动机制分析 | 第107-116页 |
| (一) 驱动因子选取 | 第107-110页 |
| (二) 计量模型构建 | 第110页 |
| (三) 实证结果分析 | 第110-116页 |
| 二、人口城镇化与教育城镇化耦合协调发展的情景预测分析 | 第116-122页 |
| (一) 灰色BP神经网络模型 | 第116-118页 |
| (二) 预测结果分析 | 第118-122页 |
| 三、本章小结 | 第122-124页 |
| 第七章 研究结论、对策建议与研究展望 | 第124-134页 |
| 一、研究结论 | 第124-126页 |
| 二、对策建议 | 第126-133页 |
| (一) 促进地区经济发展,加速城镇人口与教育资源集聚 | 第126-128页 |
| (二) 完善交通基础设施,提高农村交通通达度 | 第128-129页 |
| (三) 扶植发展乡镇企业,提升产业结构非农化水平 | 第129-130页 |
| (四) 改革收入分配制度,缩小城乡收入差距 | 第130-131页 |
| (五) 完善教育经费投入机制,优化教育经费支出结构 | 第131-133页 |
| 三、研究展望 | 第133-134页 |
| 参考文献 | 第134-153页 |
| 致谢 | 第153-155页 |
| 攻读学位期间的科研成果 | 第155页 |
