| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 主要研究内容、思路与难点、创新点 | 第16-18页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 主要研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 难点与创新点 | 第17-18页 |
| 2 相关概念解析 | 第18-23页 |
| 2.1 中华传统文化 | 第18-19页 |
| 2.1.1 中华传统文化的内涵及其内容 | 第18-19页 |
| 2.1.2 正确对待中华传统文化的精华与糟粕 | 第19页 |
| 2.2 中华优秀传统文化 | 第19-20页 |
| 2.2.1 中华优秀传统文化的内涵 | 第19-20页 |
| 2.2.2 中华优秀传统文化的当代价值 | 第20页 |
| 2.3 中华优秀传统文化素养 | 第20-23页 |
| 2.3.1 素养及文化素养的内涵 | 第20-21页 |
| 2.3.2 大学生中华优秀传统文化素养的内涵和重要性 | 第21-23页 |
| 3 相关调查数据统计与分析 | 第23-35页 |
| 3.1 调研设计 | 第23-25页 |
| 3.1.1 调研目的 | 第23页 |
| 3.1.2 问卷设计 | 第23-24页 |
| 3.1.3 调查样本的选取及回收情况 | 第24-25页 |
| 3.2 大学生中华优秀传统文化素养乐观方面分析 | 第25-28页 |
| 3.2.1 大学生对中华优秀传统文化的认知度比较广泛 | 第25-26页 |
| 3.2.2 基本认同中华优秀传统文化价值内涵 | 第26页 |
| 3.2.3 对于传承和创新中华优秀传统文化的使命感较强 | 第26-28页 |
| 3.3 大学生中华优秀传统文化素养存在的主要问题 | 第28-35页 |
| 3.3.1 对中华优秀传统文化知识缺乏掌握深度 | 第28-29页 |
| 3.3.2 对中华优秀传统文化的把握缺乏整体性 | 第29-30页 |
| 3.3.3 对中华优秀传统文化的类别认知单一化 | 第30-31页 |
| 3.3.4 学习中华优秀传统文化的热情度不高 | 第31-32页 |
| 3.3.5 对传统文化学习功利化的思想误区 | 第32-33页 |
| 3.3.6 对待中西文化交流缺乏足够的理性 | 第33-35页 |
| 4 大学生中华优秀传统文化素养存在问题的原因分析 | 第35-41页 |
| 4.1 社会环境因素 | 第35-36页 |
| 4.1.1 中西方文化冲突引发文化自信危机 | 第35-36页 |
| 4.1.2 新媒体的全球化发展带来文化多元化现象 | 第36页 |
| 4.2 高校教育因素 | 第36-38页 |
| 4.2.1 重技能,轻人文 | 第36页 |
| 4.2.2 传统文化教育课程设置有待改革 | 第36-37页 |
| 4.2.3 校园文化的氛围不够浓厚 | 第37-38页 |
| 4.3 家庭因素 | 第38-39页 |
| 4.3.1 家长自身的道德修养和文化素质不高 | 第38页 |
| 4.3.2 部分家长的人才观和教育观功利化 | 第38-39页 |
| 4.4 大学生自身因素 | 第39-41页 |
| 4.4.1 大学生的价值观认知存在矛盾的问题 | 第39页 |
| 4.4.2 受自身知识片面性的影响 | 第39-40页 |
| 4.4.3 践行文化自信的底气不足 | 第40-41页 |
| 5 提高大学生中华优秀传统文化素养的对策 | 第41-49页 |
| 5.1 加强对中华优秀传统文化教育的组织领导 | 第41-43页 |
| 5.1.1 正确地看待中华传统文化 | 第41-42页 |
| 5.1.2 加强大众媒体的宣传力度,搭建优秀传统文化交流平台 | 第42页 |
| 5.1.3 加强组织实施,完善保障措施 | 第42-43页 |
| 5.2 健全高校中华优秀传统文化教育机制 | 第43-45页 |
| 5.2.1 转变教育观念,优化教学方法 | 第43页 |
| 5.2.2 提升中华优秀传统文化教育的师资队伍水平 | 第43-44页 |
| 5.2.3 发挥校园文化的育人功能 | 第44-45页 |
| 5.3 重视家庭熏陶,形成良好家风 | 第45-46页 |
| 5.3.1 加强家长对优秀传统文化的认同与学习 | 第45页 |
| 5.3.2 注重言传身教,重视良好家风的培养与传承 | 第45-46页 |
| 5.4 提升大学生学习中华优秀传统文化的主体意识 | 第46-49页 |
| 5.4.1 增强学习中华优秀传统文化的主动性 | 第46页 |
| 5.4.2 提高自我道德修养和实践能力 | 第46-47页 |
| 5.4.3 坚定文化自信,自觉传承和弘扬中华优秀传统文化 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第57页 |
