| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第13页 |
| 1.4 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14页 |
| 1.6 创新点 | 第14-17页 |
| 第2章 高校应急管理理论基础 | 第17-25页 |
| 2.1 高校突发事件 | 第17-21页 |
| 2.1.1 高校突发事件 | 第17页 |
| 2.1.2 高校突发事件的成因 | 第17-19页 |
| 2.1.3 高校突发事件的特征 | 第19页 |
| 2.1.4 高校突发事件的分类 | 第19-21页 |
| 2.2 高校应急管理 | 第21-22页 |
| 2.3 数据分析方法 | 第22-25页 |
| 2.3.1 指标体系构建原则 | 第22页 |
| 2.3.2 信度分析 | 第22-23页 |
| 2.3.3 效度分析 | 第23-24页 |
| 2.3.4 因子分析 | 第24页 |
| 2.3.5 相关分析 | 第24-25页 |
| 第3章 高校应急管理能力评价指标体系构建 | 第25-51页 |
| 3.1 高校应急管理能力的影响因素 | 第25-27页 |
| 3.2 构建高校应急管理能力评价指标体系 | 第27-30页 |
| 3.2.1 专家访谈 | 第27-28页 |
| 3.2.2 Nvivo软件编码分析 | 第28-30页 |
| 3.3 高校应急管理能力评价指标修改 | 第30-34页 |
| 3.3.1 问卷的编制 | 第30页 |
| 3.3.2 问卷的信效度分析 | 第30-31页 |
| 3.3.3 因子分析 | 第31-34页 |
| 3.4 高校应急管理能力评价指标确定 | 第34-35页 |
| 3.5 高校应急管理能力评价指标相关性检验 | 第35-37页 |
| 3.6 高校应急管理能力评价指标说明 | 第37-42页 |
| 3.6.1 突发事件前预防能力 | 第37-39页 |
| 3.6.2 突发事件中处理能力 | 第39-40页 |
| 3.6.3 突发事件后恢复能力 | 第40-41页 |
| 3.6.4 突发事件保障能力 | 第41-42页 |
| 3.7 高校应急管理能力评价指标权重确定 | 第42-51页 |
| 3.7.1 利用梯形模糊数的层次分析法确定指标权重 | 第42-45页 |
| 3.7.2 高校应急管理能力评价指标权重确定 | 第45-51页 |
| 第4章 H高校应急管理能力评价实证研究 | 第51-59页 |
| 4.1 高校概况 | 第51-52页 |
| 4.2 高校应急管理能力评价 | 第52-59页 |
| 4.2.1 指标处理 | 第52-54页 |
| 4.2.2 H高校应急管理能力模糊综合评价 | 第54-59页 |
| 第5章 H高校应急管理建议 | 第59-67页 |
| 5.1 应急预案制定 | 第59页 |
| 5.2 突发事件预警 | 第59-60页 |
| 5.3 应急指挥体系 | 第60-61页 |
| 5.4 突发事件应对 | 第61-62页 |
| 5.5 物资保障能力 | 第62页 |
| 5.6 心理干预辅导 | 第62-64页 |
| 5.7 突发事件舆论导向 | 第64-65页 |
| 5.8 思想引领 | 第65-67页 |
| 结论 | 第67-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75页 |