| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 选题背景 | 第9页 |
| 1.2 概念界定 | 第9-12页 |
| 1.2.1 体育骨干教师、足球教师二者之间的关系及区别 | 第9-10页 |
| 1.2.2 生存状态 | 第10-11页 |
| 1.2.3 教师生存状态 | 第11页 |
| 1.2.4 体育教师职业生存状态 | 第11-12页 |
| 1.2.5 足球教师职业生存状态 | 第12页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第12-16页 |
| 1.3.1 教师生存状态的研究现状与述评 | 第12-13页 |
| 1.3.2 体育教师生存状态研究现状与述评 | 第13-14页 |
| 1.3.3 我国足球教师职业生存状态的相关研究 | 第14-16页 |
| 1.4 研究的目的与意义 | 第16-17页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-25页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-25页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第17-18页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.4 实地调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.5 质性研究 | 第21-25页 |
| 3 研究结果与分析 | 第25-49页 |
| 3.1 辽宁省中小学足球教师职业生存状态的现状研究 | 第25-41页 |
| 3.1.1 工作环境 | 第25-29页 |
| 3.1.2 工作量 | 第29-30页 |
| 3.1.3 收支状况 | 第30-33页 |
| 3.1.4 升迁进修 | 第33-36页 |
| 3.1.5 职业倦怠 | 第36-38页 |
| 3.1.6 工作满意度 | 第38-41页 |
| 3.2 辽宁省中小学足球教师职业生存状态存在问题的探究 | 第41-45页 |
| 3.2.1 工作量的增加,中小学足球教师倍感无奈 | 第41页 |
| 3.2.2 经济收入的不理想,足球教师倍感压力 | 第41-42页 |
| 3.2.3 足球教师工作的评价制度缺乏,阻碍足球教师的职业发展 | 第42-43页 |
| 3.2.4 社会对中小学足球教师工作的认知存在偏差及误解 | 第43页 |
| 3.2.5 安全因素成为中小学足球教师开展工作的束缚 | 第43-44页 |
| 3.2.6 职业现状的不理想使足球教师呈现“挣扎感” | 第44-45页 |
| 3.3 辽宁省中小学足球教师职业生存状态存在问题的成因分析 | 第45-48页 |
| 3.3.1 社会因素 | 第45-46页 |
| 3.3.2 学校因素 | 第46-47页 |
| 3.3.3 个人因素 | 第47-48页 |
| 3.4 提升辽宁省中小学足球教师职业生存状态的对策分析 | 第48-49页 |
| 3.4.1 改善足球教师的社会环境 | 第48页 |
| 3.4.2 满足足球教师内部需要 | 第48页 |
| 3.4.3 改善职业生存状态,需要足球教师自身有所作为 | 第48-49页 |
| 4 结论与建议 | 第49-50页 |
| 4.1 结论 | 第49页 |
| 4.2 建议 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 作者简介 | 第54-55页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-68页 |
