| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 1 研究的缘起 | 第8-9页 |
| 2 研究的意义 | 第9-10页 |
| ·可以从德育的角度明确雷锋精神的当代内涵 | 第9-10页 |
| ·能为今后的榜样教育提供借鉴 | 第10页 |
| ·可以促进志愿者学雷锋活动的蓬勃开展 | 第10页 |
| 3 研究的现状 | 第10-14页 |
| ·关于雷锋精神内涵的研究 | 第11-12页 |
| ·关于雷锋精神德育价值的研究 | 第12-13页 |
| ·关于雷锋精神对大学生的德育价值如何实现的研究 | 第13-14页 |
| 4 研究的内容 | 第14-15页 |
| 5 研究的思路和方法 | 第15-17页 |
| ·多学科透视法 | 第16页 |
| ·文献研究法 | 第16页 |
| ·社会调查法 | 第16-17页 |
| ·情境分析法 | 第17页 |
| 6 研究的创新点 | 第17-19页 |
| ·内容上的创新 | 第17页 |
| ·方法上的创新 | 第17-19页 |
| 第二章 雷锋及雷锋精神概述 | 第19-29页 |
| 1 雷锋的真实原型 | 第19-20页 |
| 2 雷锋精神的形成过程 | 第20-21页 |
| 3 雷锋精神的主要内容 | 第21-29页 |
| ·道德理想:最高尚的党员理想 | 第22-23页 |
| ·道德观念:个人与社会相适应的观念 | 第23-24页 |
| ·道德修养方法:在传统中创新的修养方法 | 第24-26页 |
| ·道德悟性:主客一体的超越悟性 | 第26-28页 |
| ·雷锋精神的丰富和发展:感动中国的永续接力 | 第28-29页 |
| 第三章 雷锋精神在当代大学生中的认知调查和分析 | 第29-40页 |
| 1 调查的历史背景 | 第29页 |
| 2 调查和访谈结果 | 第29-34页 |
| ·调查和访谈中正面观点的总结 | 第30-32页 |
| ·调查和访谈中负面观点的总结 | 第32-34页 |
| 3 从伦理学的角度分析原因 | 第34-37页 |
| 4 对德育工作的启示 | 第37-40页 |
| 第四章 雷锋精神对当代大学生的具体德育价值 | 第40-44页 |
| 1 道德理想:目标的引导价值 | 第40-41页 |
| 2 道德观念:传播和谐的关系价值 | 第41页 |
| 3 道德修养:知行合一的人格价值 | 第41-42页 |
| 4 道德悟性:超越的激励价值 | 第42-43页 |
| 5 雷锋精神的丰富和发展:社会主义核心价值体系建设的宝贵资源 | 第43-44页 |
| 第五章 雷锋精神德育价值的实现路径 | 第44-51页 |
| 1 坚定理想路径 | 第44-45页 |
| 2 改变观念路径 | 第45-47页 |
| 3 注重实效路径 | 第47-48页 |
| 4 倡导志愿路径 | 第48-51页 |
| 结束语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |