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上海市中小学校园突发事件应急管理研究

摘要第2-4页
abstract第4-5页
第一章 绪论第9-19页
    第一节 研究背景第9页
    第二节 研究的目的和意义第9-12页
        一、研究目的第10页
        二、研究意义第10-11页
        三、本文的创新与不足第11-12页
    第三节 中小学校园校突发事件应急管理研究的重要性第12-13页
        一、有助于丰富我国中小学校园安全管理理论第12-13页
        二、构建突发事件应急管理体系,提高危机管理能力提供借鉴第13页
        三、中小学危机管理研究关系到社会稳定和家庭幸福第13页
    第四节 国内外研究综述第13-18页
        一、国外研究现状第14-16页
        二、国内研究现状第16-18页
    第五节 研究思路和研究内容第18-19页
        一、研究思路第18页
        二、研究内容第18-19页
第二章 中小学校园突发事件应急管理研究的内涵与理论基础第19-25页
    第一节 中小学校园突发事件应急管理的含义第19-20页
        一、中小学校园突发事件含义第19页
        二、突发事件应急管理第19-20页
        三、中小学校园突发事件应急管理第20页
    第二节 中小学校园突发事件应急管理的特点第20-22页
        一、学校和政府作为应急管理主体,承担主要职责第20-21页
        二、实施应急管理的有效办法为构建科学的应急管理长效机制第21页
        三、可靠的应急管理需要大量的资金做支撑第21-22页
    第三节 中小学校园突发事件应急管理的理论基础第22-25页
        一、公共管理理论第22页
        二、危机管理理论第22-23页
        三、应急管理理论第23-25页
第三章 中小学校园突发事件应急管理现状分析第25-36页
    第一节 中小学校园突发事件应急管理现状第25-27页
        一、中小学突发事件应急管理开始受到重视第25-26页
        二、中小学突发事件应急管理预案基本建立第26-27页
        三、中小学突发事件应急管理教育逐步加强第27页
    第二节 中小学校园突发事件应急管理存在的问题第27-36页
        一、应急管理制度存在的问题第28-29页
        二、应急管理行为存在的问题第29-31页
        三、应急管理信息反馈存在的问题第31-32页
        四、应急管理主体存在的问题第32-36页
第四章 中小学校园突发事件应急管理存在问题的原因分析第36-44页
    第一节 应急管理制度方面第36-37页
        一、我国立法中存在的问题第36-37页
        二、安全管理领导责任模糊第37页
    第二节 应急管理行为第37-39页
        一、各部门间缺乏协调合作第38-39页
        二、学校安全管理经费不足第39页
    第三节 应急管理信息反馈第39-41页
        一、信息反馈滞后第40页
        二、缺少媒体舆论和大众的支持第40-41页
    第四节 应急管理主体第41-44页
        一、缺乏针对教师队伍的安全培训第42页
        二、中小学应急管理水平有限第42-44页
第五章 中小学校园突发事件应急管理对策第44-57页
    第一节 中小学校园突发事件应急管理原则与目的第44-45页
        一、中小学校园突发事件应急管理原则第44-45页
        二、中小学校园突发事件应急管理目的第45页
    第二节 中小学校园突发事件应急管理措施第45-53页
        一、建立完善的突发事件应急管理制度第45-48页
        二、规范突发事件应急管理行为第48-50页
        三、建立突发事件应急管理信息平台第50-52页
        四、加强师生突发事件应急教育第52页
        五、形成以政府为主导多部门相协调的联动机制第52-53页
    第三节 中小学校园突发事件应急管理实施保障第53-57页
        一、立法保障第53页
        二、思想保障第53-55页
        三、人员保障第55-56页
        四、资金保障第56-57页
结论第57-58页
参考文献第58-61页
附录1 :中小学校园突发事件处理调查问卷(教师版)第61-63页
附录2 :中小学校园突发事件处理调查问卷(学生版)第63-65页
致谢第65-66页

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