| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、选题背景及研究目的 | 第8-9页 |
| 二、选题的发展现状及方向 | 第9-10页 |
| 三、研究方法 | 第10页 |
| 四、预期的研究成果与研究意义 | 第10-11页 |
| 第一章 钢琴艺术指导对声乐演唱的指导意义 | 第11-18页 |
| 一、钢琴艺术指导的概述 | 第11-13页 |
| （一） 定义 | 第11页 |
| （二） 范畴 | 第11页 |
| （三） 必备的条件 | 第11-12页 |
| （四） 责任及修养 | 第12-13页 |
| 二、钢琴艺术指导对声乐演唱的影响作用 | 第13-15页 |
| （一） 钢琴艺术指导在声乐表演中的作用 | 第13-14页 |
| （二） 钢琴艺术指导在声乐教学中的作用 | 第14页 |
| （三） 钢琴艺术指导在声乐作品中的作用 | 第14-15页 |
| 三、钢琴艺术指导与声乐演唱者的和谐共生关系 | 第15-16页 |
| 四、钢琴艺术指导与声乐演唱者的合作步骤 | 第16-18页 |
| 第二章 钢琴艺术指导针对声乐演唱所应具有的技术能力 | 第18-31页 |
| 一、娴熟扎实的钢琴技巧能力 | 第18-20页 |
| （一）音阶和跳进连接 | 第18-19页 |
| （二）八度音阶、八度琶音大小跳动等练习 | 第19-20页 |
| （三）八度和弦震奏 | 第20页 |
| 二、快速的视奏能力 | 第20-21页 |
| 三、对作品曲式分析，和声结构分析能力 | 第21-23页 |
| （一）曲式乐句乐段 | 第21-22页 |
| （二）和声结构 | 第22-23页 |
| 四、对作品作者风格及思想内容背景情绪等方面的掌握能力 | 第23-25页 |
| 五、不同场所中对钢琴踏板的使用应变能力 | 第25-28页 |
| （一）右整体制音踏板 | 第26-27页 |
| （二）单体制音手“踏板” | 第27页 |
| （三）左弱音控制踏板 | 第27-28页 |
| （四）中间单体制音脚踏板 | 第28页 |
| 六、同演唱者的音量和声正确配比能力 | 第28-29页 |
| 七、同演唱互动主副的应变转换能力 | 第29-31页 |
| 第三章 钢琴艺术指导针对声乐演唱所应具有的综合文化修为 | 第31-42页 |
| 一、艺术学科范围 | 第31-33页 |
| 二、综合学科范围 | 第33-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
