| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-20页 |
| 1.1 羞怯概述 | 第11-14页 |
| 1.2 团体干预的理论基础 | 第14-17页 |
| 1.3 羞怯心理的干预 | 第17-20页 |
| 2 问题提出、研究内容与研究意义 | 第20-22页 |
| 2.1 问题提出 | 第20页 |
| 2.2 研究内容 | 第20页 |
| 2.3 研究意义 | 第20-22页 |
| 3 研究一：初中生羞怯水平及其核心自我评价调查 | 第22-26页 |
| 3.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2 被试 | 第22页 |
| 3.3 研究工具 | 第22-23页 |
| 3.4 结果与分析 | 第23-26页 |
| 4 研究二：团体辅导对改善初中生羞怯心理的干预 | 第26-34页 |
| 4.1 研究目的 | 第26页 |
| 4.2 研究对象 | 第26页 |
| 4.3 研究方法 | 第26-27页 |
| 4.4 研究过程 | 第27-34页 |
| 5 总讨论 | 第34-38页 |
| 5.1 初中生羞怯问题的普遍性 | 第34页 |
| 5.2 团体心理辅导在解决羞怯问题中的效用 | 第34-37页 |
| 5.3 研究存在的不足 | 第37-38页 |
| 6 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-52页 |
| 致谢 | 第52页 |