南京国民政府时期青岛教会学校研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 引言 | 第6-13页 |
| （一）选题目的和意义 | 第6-7页 |
| （二）国内外研究动态 | 第7-13页 |
| 一、青岛教会学校概况 | 第13-22页 |
| （一）青岛教会学校创办背景 | 第13-16页 |
| 1、国内教会学校的发展 | 第13-14页 |
| 2、德国殖民当局的支持 | 第14-16页 |
| （二）青岛教会学校发展概述 | 第16-22页 |
| 1、德占时期（1898-1914） | 第16-17页 |
| 2、第一次日占时期（1914-1922） | 第17-18页 |
| 3、北洋政府统治时期（1922-1929） | 第18-19页 |
| 4、第二次日占时期（1938-1945） | 第19-22页 |
| 二、南京国民政府时期青岛教会学校的发展 | 第22-32页 |
| （一）教会学校的发展情况 | 第22-24页 |
| 1、小学教育 | 第22-23页 |
| 2、中学教育 | 第23-24页 |
| （二）战后教会学校的恢复情况 | 第24-27页 |
| 1、教会学校的复校情况 | 第24-25页 |
| 2、甄审运动中的教会学校 | 第25-27页 |
| （三）教会学校的立案工作 | 第27-32页 |
| 1、申请立案的原因 | 第27-29页 |
| 2、早期教会学校的立案工作 | 第29-30页 |
| 3、1945年之后的立案工作 | 第30-32页 |
| 三、南京国民政府时期青岛教会学校的特点 | 第32-43页 |
| （一）办学特点 | 第32-34页 |
| 1、教会学校大多具有美国背景 | 第32-33页 |
| 2、管理方式中国化 | 第33-34页 |
| （二）教学特点 | 第34-43页 |
| 1、课程设置专业化 | 第34-38页 |
| 2、教育方式本土化 | 第38-39页 |
| 3、教学内容世俗化 | 第39-43页 |
| 四、南京国民政府时期青岛教会学校变化的原因 | 第43-47页 |
| （一）社会原因 | 第43-44页 |
| （二）政策原因 | 第44-45页 |
| （三）自身原因 | 第45-47页 |
| 五、近代青岛教会学校的作用及其评价 | 第47-54页 |
| （一）作用 | 第47-51页 |
| 1、促进了中西文化交流 | 第47-48页 |
| 2、推动了人们思想的解放 | 第48-50页 |
| 3、提供了新的办学模式 | 第50-51页 |
| 4、开创了青岛女子教育的先河 | 第51页 |
| （二）评价 | 第51-54页 |
| 六、结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
