大学生人文美感特征及影响因素研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 研究综述 | 第10-19页 |
| 1.1 人文的内涵 | 第10-11页 |
| 1.1.1 国内“人文”溯源 | 第10页 |
| 1.1.2 国外“人文”溯源 | 第10页 |
| 1.1.3 现在“人文”内涵 | 第10-11页 |
| 1.2 美感 | 第11-15页 |
| 1.2.1 美感的概念 | 第11-12页 |
| 1.2.2 美感的研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.3 美感的测量工具 | 第13页 |
| 1.2.4 美感的影响因素 | 第13-15页 |
| 1.3 人文美感 | 第15-16页 |
| 1.3.1 人文美感概念 | 第15页 |
| 1.3.2 人文美感的测量工具 | 第15-16页 |
| 1.3.3 人文美感的初步研究 | 第16页 |
| 1.4 已有研究的不足 | 第16-17页 |
| 1.5 研究目的 | 第17页 |
| 1.6 研究思路 | 第17页 |
| 1.7 研究意义 | 第17-19页 |
| 1.7.1 理论意义 | 第17页 |
| 1.7.2 实践意义 | 第17-19页 |
| 2 大学生人文美感问卷的编制 | 第19-27页 |
| 2.1 大学生人文美感预测问卷的编制 | 第19页 |
| 2.1.1 个别访谈 | 第19页 |
| 2.1.2 预测问卷的形成 | 第19页 |
| 2.2 大学生人文美感预测问卷的实施与修订 | 第19-23页 |
| 2.2.1 研究目的 | 第19页 |
| 2.2.2 研究工具 | 第19-20页 |
| 2.2.3 问卷施测 | 第20页 |
| 2.2.4 结果 | 第20-23页 |
| 2.3 大学生人文美感正式问卷的信效度检验 | 第23-25页 |
| 2.3.1 研究目的 | 第23页 |
| 2.3.2 研究工具 | 第23页 |
| 2.3.3 问卷施测 | 第23-24页 |
| 2.3.4 结果 | 第24-25页 |
| 2.4 讨论 | 第25-26页 |
| 2.5 结论 | 第26-27页 |
| 3 大学生人文美感问卷的应用 | 第27-34页 |
| 3.1 引言 | 第27页 |
| 3.2 研究方法 | 第27-28页 |
| 3.2.1 研究工具 | 第27页 |
| 3.2.2 研究被试 | 第27页 |
| 3.2.3 数据处理方法 | 第27-28页 |
| 3.3 研究结果 | 第28-30页 |
| 3.3.1 大学生人文美感特征 | 第28页 |
| 3.3.2 大学生人文美感的性别差异 | 第28页 |
| 3.3.3 大学生人文美感有无获奖经历差异 | 第28-29页 |
| 3.3.4 大学生人文美感生源地差异 | 第29-30页 |
| 3.3.5 大学生人文美感的年级差异 | 第30页 |
| 3.3.6 大学生人文美感的专业差异 | 第30页 |
| 3.4 讨论 | 第30-33页 |
| 3.4.1 大学生人文美感整体水平偏低 | 第30-31页 |
| 3.4.2 大学生人文美感的性别差异分析 | 第31页 |
| 3.4.3 大学生人文美感有无获奖经历差异分析 | 第31-32页 |
| 3.4.4 大学生人文美感生源地差异分析 | 第32页 |
| 3.4.5 大学生人文美感的年级差异分析 | 第32页 |
| 3.4.6 大学生人文美感的专业差异分析 | 第32-33页 |
| 3.5 结论 | 第33-34页 |
| 4 大学生人文美感的生理研究 | 第34-38页 |
| 4.1 研究目的 | 第34页 |
| 4.2 实验设计 | 第34页 |
| 4.3 研究被试 | 第34页 |
| 4.4 材料及设备 | 第34页 |
| 4.4.1 人文美感材料的选取 | 第34页 |
| 4.4.2 实验设备 | 第34页 |
| 4.5 实验过程 | 第34-35页 |
| 4.5.1 实验准备 | 第34-35页 |
| 4.5.2 实验阶段 | 第35页 |
| 4.5.3 数据采集及统计 | 第35页 |
| 4.6 结果 | 第35-36页 |
| 4.6.1 组别和美感材料的重复测量方差分析 | 第35-36页 |
| 4.7 讨论 | 第36-37页 |
| 4.8 结论 | 第37-38页 |
| 5 大学生人文美感影响因素的访谈研究 | 第38-46页 |
| 5.1 研究目的 | 第38页 |
| 5.2 访谈提纲的编制 | 第38页 |
| 5.3 访谈的实施 | 第38页 |
| 5.4 访谈资料的整理和分析 | 第38页 |
| 5.5 信效度检验 | 第38-39页 |
| 5.5.1 信度检验 | 第38-39页 |
| 5.5.2 效度检验 | 第39页 |
| 5.6 结果 | 第39-43页 |
| 5.6.1 家庭因素 | 第41-42页 |
| 5.6.2 社会因素 | 第42页 |
| 5.6.3 学校因素 | 第42-43页 |
| 5.6.4 个人因素 | 第43页 |
| 5.7 讨论与建议 | 第43-45页 |
| 5.7.1 讨论 | 第43-44页 |
| 5.7.2 关于如何提高大学生人文美感的建议 | 第44-45页 |
| 5.8 结论 | 第45-46页 |
| 6 研究总结 | 第46-47页 |
| 6.1 研究结论 | 第46页 |
| 6.2 研究创新 | 第46页 |
| 6.3 研究不足与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
| 附录1：大学生人文美感的访谈提纲 | 第52页 |
| 附录2：大学生人文美感预测问卷 | 第52-54页 |
| 附录3：大学生人文美感问卷 | 第54-55页 |
| 附录4：美感材料 | 第55-56页 |
| 附录5：人文美感影响因素访谈提纲 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
