| 摘要 | 第2-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第9-10页 |
| 1.3 创新点 | 第10页 |
| 1.4 相关概念及文献综述 | 第10-16页 |
| 1.4.1 相关概念 | 第10-12页 |
| 1.4.2 文献综述 | 第12-16页 |
| 第2章 中美儿童权利公益广告传播策略研究设计 | 第16-22页 |
| 2.1 研究方法 | 第16页 |
| 2.1.1 内容分析法 | 第16页 |
| 2.1.2 案例分析法 | 第16页 |
| 2.2 研究样本及选择依据 | 第16-18页 |
| 2.2.1 样本概况及选择依据 | 第16-17页 |
| 2.2.2 时间跨度及选择依据 | 第17-18页 |
| 2.3 研究维度 | 第18-20页 |
| 2.3.1 公益广告的实施主体 | 第18页 |
| 2.3.2 公益广告的主题 | 第18-19页 |
| 2.3.3 公益广告的创意表现策略 | 第19-20页 |
| 2.3.4 公益广告的目标受众 | 第20页 |
| 2.4 编码类目及统计处理 | 第20-22页 |
| 第3章 中美儿童权利公益广告传播策略对比分析 | 第22-45页 |
| 3.1 中美儿童权利公益广告传播主体对比 | 第22-25页 |
| 3.1.1 美国儿童权利类公益广告由社会主导 | 第22-23页 |
| 3.1.2 中国儿童权利类公益广告由政府主导 | 第23-25页 |
| 3.2 中美儿童权利类公益广告传播内容对比 | 第25-36页 |
| 3.2.1 中美共同关注儿童权利的永恒主题 | 第25-28页 |
| 3.2.2 教育主题：中国倡导教育投资VS美国关注社区教育 | 第28-30页 |
| 3.2.3 安全主题：中国关注拐卖走失VS美国重视网络安全 | 第30-31页 |
| 3.2.4 健康主题：中国关注儿童艾滋病VS美国关注吸毒吸毒问题 | 第31-34页 |
| 3.2.5 生存主题：中国关注留守儿童VS美国关注儿童性侵 | 第34-36页 |
| 3.3 中美儿童权利公益广告创意表现策略对比 | 第36-39页 |
| 3.3.1 中美均较多使用心理鼓动策略 | 第36-38页 |
| 3.3.2 美国多使用象征性隐喻策略 | 第38页 |
| 3.3.3 中国多使用事实信息传达策略 | 第38-39页 |
| 3.4 中美儿童权利公益广告传播受众对比 | 第39-45页 |
| 3.4.1 以父母作为目标受众：中美呈现相似性 | 第40-41页 |
| 3.4.2 家庭教养方式和社会学习理论 | 第41-42页 |
| 3.4.3 以儿童和社会公众作为目标受众：中美呈现差异 | 第42页 |
| 3.4.4 儿童认知理论与集体主义倾向 | 第42-45页 |
| 第4章 美国儿童权利类公益广告对中国的启示及思考 | 第45-53页 |
| 4.1 从儿童权利公益广告的运作主体思考 | 第45-47页 |
| 4.1.1 由政府主导向儿童公益组织主导让渡 | 第45页 |
| 4.1.2 设立专业的广告机构 | 第45-46页 |
| 4.1.3 将关注儿童权利融入企业形象战略 | 第46-47页 |
| 4.2 从传播内容的角度思考 | 第47-48页 |
| 4.2.1 用“事前选题”替代“事后选题” | 第47-48页 |
| 4.2.2 用“聚焦关注”替代“广泛呼吁” | 第48页 |
| 4.3 从创意战略角度的思考 | 第48-50页 |
| 4.3.1 注重创意技巧,出奇制胜 | 第48-49页 |
| 4.3.2 创意战略应符合儿童心理特点 | 第49-50页 |
| 4.4 从受众的角度思考 | 第50-53页 |
| 4.4.1 精准定位,有效传达 | 第50-51页 |
| 4.4.2 受众细分,优化主题 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 附件 | 第57页 |
