摘要 | 第2-3页 |
abstract | 第3页 |
绪论 | 第6-13页 |
(一)研究背景 | 第6页 |
(二)研究意义 | 第6-7页 |
1、理论意义 | 第6-7页 |
2、实践意义 | 第7页 |
(三)文献综述 | 第7-12页 |
1、国外研究现状 | 第7-8页 |
2、国内研究现状 | 第8-11页 |
3、研究述评 | 第11-12页 |
(四)理论基础 | 第12页 |
(五)研究内容及方法 | 第12-13页 |
1、研究内容 | 第12-13页 |
2、研究方法 | 第13页 |
一、新疆K市社会福利院基本情况 | 第13-18页 |
(一)新疆K市养老机构发展状况 | 第13-14页 |
(二)新疆K市社会福利院机构养老服务现状 | 第14-15页 |
1、生活照料 | 第15页 |
2、文娱活动 | 第15页 |
3、医疗康复服务 | 第15页 |
(三)新疆K市社会福利院机构养老服务中存在的问题 | 第15-16页 |
1、养老床位紧张,服务压力大 | 第15页 |
2、养老机构护理员队伍整体基本素质偏低 | 第15-16页 |
3、护理员大多未能接受专业培训 | 第16页 |
4、养老机构内没有社会工作专业服务 | 第16页 |
(四)新疆K市社会福利院入住老人需求状况 | 第16-18页 |
1、刚入住时的不适应 | 第16页 |
2、被动接受照顾,降低自尊感 | 第16-17页 |
3、机构生活缺乏社会支持 | 第17页 |
4、养老机构服务忽视老人心理健康发展 | 第17-18页 |
二、社会工作介入新疆K市社会福利院养老服务的应用实践 | 第18-27页 |
(一)个案工作方法在新疆K市社会福利院养老服务中的应用 | 第18-24页 |
1、个案1:人际关系改善问题 | 第18-21页 |
2、个案2:机构生活适应问题 | 第21-24页 |
(二)小组工作方法在新疆K市社会福利院养老服务中的应用 | 第24-27页 |
1、小组工作开展的背景 | 第24-25页 |
2、小组工作的内容及其开展 | 第25-26页 |
3、小组工作总结 | 第26-27页 |
三、社会工作方法介入新疆K市社会福利院养老服务的过程分析 | 第27-30页 |
(一)个案工作方法介入新疆K市社会福利院养老服务的过程分析 | 第27-28页 |
1、接案阶段 | 第27页 |
2、初期评估阶段 | 第27-28页 |
3、计划阶段 | 第28页 |
4、介入阶段 | 第28页 |
5、结案阶段 | 第28页 |
(二)小组工作方法介入新疆K市社会福利院养老服务的过程分析 | 第28-30页 |
1、筹备阶段 | 第28-29页 |
2、小组初期 | 第29页 |
3、小组中期 | 第29页 |
4、小组后期(成熟期) | 第29页 |
5、小组结束阶段 | 第29-30页 |
四、社会工作方法介入新疆K市社会福利院养老服务的效果分析 | 第30-37页 |
(一)个案工作方法介入新疆K市社会福利院养老服务的效果分析 | 第31-32页 |
1、社会工作者对个案效果的评估 | 第31-32页 |
2、服务对象对个案效果的评估 | 第32页 |
3、机构工作人员对个案效果的评估 | 第32页 |
(二)小组工作方法介入新疆K市社会福利院养老服务的效果分析 | 第32-36页 |
1、社会工作者对小组效果的评估 | 第32-34页 |
2、服务对象对小组效果的评估 | 第34-35页 |
3、机构工作人员对小组效果的评估 | 第35-36页 |
(三)不同工作方法介入新疆K市社会福利院养老服务的效果分析 | 第36-37页 |
1、个案工作强调案主个别化原则 | 第36页 |
2、小组工作服务计划安排更为自由 | 第36页 |
3、养老机构契合小组工作的开展 | 第36-37页 |
4、个案服务更有针对性 | 第37页 |
五、社会工作介入新疆K市社会福利院养老服务的反思及对策建议 | 第37-42页 |
(一)社会工作介入新疆K市社会福利院养老服务的实践反思 | 第37-40页 |
1、对个案工作方法运用的反思 | 第37-38页 |
2、对小组工作方法运用的反思 | 第38-40页 |
(二)社会工作介入新疆K市社会福利院养老服务的对策及建议 | 第40-42页 |
1、开展社会工作介入机构养老服务前要做好需求评估 | 第40页 |
2.、开展小组活动时强调机构个性化原则 | 第40页 |
3、加强机构对社工认可度,建立支持网络 | 第40-41页 |
4、提升社会工作者的实务能力,注重社会工作实务教育 | 第41页 |
5、加强建设养老服务人才队伍 | 第41-42页 |
注释 | 第42-44页 |
附录 | 第44-46页 |
参考文献 | 第46-51页 |
致谢 | 第51-52页 |