| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-10页 |
| ·本题的实用价值和理论意义 | 第7页 |
| ·国内外已有文献综述 | 第7-8页 |
| ·关于歌剧大师威尔第和歌剧《阿依达》 | 第7-8页 |
| ·关于歌剧重唱艺术 | 第8页 |
| ·其他相关文章 | 第8页 |
| ·研究方法和拟解决问题 | 第8-10页 |
| 第2章 歌剧《阿依达》的剧情发展与重唱布局 | 第10-15页 |
| ·歌剧《阿依达》的剧情发展 | 第10-13页 |
| ·作者与创作背景 | 第10-12页 |
| ·剧情人物 | 第12-13页 |
| ·歌剧《阿依达》的重唱布局 | 第13-15页 |
| ·主要角色身份及声部分配表 | 第13页 |
| ·重唱唱段分布表 | 第13-14页 |
| ·各唱段数量统计表 | 第14-15页 |
| 第3章 《阿依达》中重唱的表现类型及重唱对人物性格形象的塑造刻画 | 第15-22页 |
| ·《阿依达》中重唱的表现类型 | 第15-17页 |
| ·从声部数量划分 | 第15页 |
| ·从音色构成划分 | 第15-16页 |
| ·从情感的表现来划分 | 第16-17页 |
| ·《阿依达》中重唱对人物性格的刻画及塑造 | 第17-22页 |
| ·阿依达 | 第17-19页 |
| ·拉达梅斯 | 第19-20页 |
| ·阿慕奈瑞斯 | 第20-21页 |
| ·阿莫纳斯罗 | 第21-22页 |
| 第4章 《阿依达》中重唱的演唱特征 | 第22-50页 |
| ·了解作品背景,把握其内涵是把握演唱特征的重要前提 | 第22-23页 |
| ·《阿依达》中重唱演唱的声音特征 | 第23-24页 |
| ·阿依达 | 第23页 |
| ·拉达梅斯 | 第23-24页 |
| ·阿慕奈瑞斯 | 第24页 |
| ·《阿依达》中重唱演唱的声部配合特征 | 第24-27页 |
| ·《阿依达》中重唱演唱对于歌剧演员的要求 | 第27-31页 |
| ·必须具备敏锐的听辨能力 | 第27-29页 |
| ·成熟完善的演唱技巧 | 第29页 |
| ·深刻的戏剧表现 | 第29-30页 |
| ·独特的创新精神 | 第30页 |
| ·良好的艺术修养 | 第30-31页 |
| ·《阿依达》中主要重唱唱段演唱分析 | 第31-50页 |
| ·二重唱《哎呀,父亲》 | 第31-35页 |
| ·二重唱《与我偕逃吧》 | 第35-39页 |
| ·三重唱《来吧,好友》 | 第39-42页 |
| ·二重唱《爱情与烦恼》 | 第42-50页 |
| 第5章 《阿依达》中的重唱演唱在实践中的重要作用 | 第50-56页 |
| ·有助于提高声乐演唱技巧 | 第50-51页 |
| ·有助于提高视唱练耳水平 | 第51-52页 |
| ·有助于提高舞台综合表演能力 | 第52-54页 |
| ·准确把握歌剧人物形象 | 第52-53页 |
| ·提高舞台表演的整体感 | 第53-54页 |
| ·有助于加强集体协作能力 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 一 论著 | 第57-58页 |
| 二 期刊及论文 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第61页 |