| 摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1、引言 | 第9-16页 |
| 1、1 研究的背景 | 第9-12页 |
| 1、1、1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1、1、2 数学作业的现状调查 | 第10-11页 |
| 1、1、3 从学生的心声谈作业形式的完善和数学作文的优势 | 第11-12页 |
| 1、2 研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1、2、1 研究的目的 | 第12页 |
| 1、2、2 研究的理论意义 | 第12页 |
| 1、2、3 研究的实践意义 | 第12-13页 |
| 1、3 研究的对象与内容 | 第13-14页 |
| 1、4 研究的方法与思路 | 第14-16页 |
| 1、4、1 研究思路流程图 | 第14页 |
| 1、4、2 研究的方法 | 第14-16页 |
| 2、文献研究 | 第16-20页 |
| 2、1 数学作业的综述 | 第16-17页 |
| 2、2 作业的含义 | 第17-18页 |
| 2、3 数学作业的含义 | 第18页 |
| 2、4 数学作文的含义 | 第18-20页 |
| 3、初中数学作文的概述 | 第20-30页 |
| 3、1 初中数学作文的功能 | 第20-23页 |
| 3、2 初中数学作文的类型 | 第23-28页 |
| 3、3 初中数学作文的评价原则 | 第28-30页 |
| 4、初中数学作文作为数学作业新形式的实践研究 | 第30-42页 |
| 4、1 数学作文的时间安排 | 第30页 |
| 4、2 具体实施策略 | 第30-40页 |
| 4、3 研究中需要注意的问题 | 第40-42页 |
| 5、实施数学作文作业的结果分析 | 第42-50页 |
| 5、1 数学作文对数学学习的影响问卷 | 第42页 |
| 5、2 问卷结果分析 | 第42-45页 |
| 5、3 开展数学作文作业的成效分析 | 第45-50页 |
| 6、结论与展望 | 第50-52页 |
| 6、1 研究结论 | 第50-51页 |
| 6、2 思考与展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 1：初中数学作业的现状调查问卷 | 第54-56页 |
| 附录 2：数学作文作业对数学学习的影响问卷 | 第56-58页 |
| 附录 3：学生对数学作业的希望和要求情况调查实录 | 第58-62页 |
| 附录 4：学生作品展 | 第62-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 攻读教育硕士学位期间的研究成果 | 第84-85页 |
| 附件 | 第85-95页 |