中文摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4-5页 |
目录 | 第6-8页 |
第一章 导论 | 第8-22页 |
第一节 选题的背景 | 第8-10页 |
第二节 研究的现状 | 第10-20页 |
一、 国外研究的现状 | 第11-14页 |
二、 国外研究的启示及借鉴意义 | 第14页 |
三、 国内研究的现状 | 第14-20页 |
第三节 研究的意义 | 第20-21页 |
第四节 研究的思路 | 第21-22页 |
第二章 高职专科学校发展性评价概念与理论依据 | 第22-30页 |
第一节 核心概念的界定 | 第22-24页 |
一、 高职专科学校 | 第22-23页 |
二、 发展性评价 | 第23页 |
三、 发展性评价指标 | 第23-24页 |
第二节 主要理论及依据 | 第24-30页 |
一、 新公共管理理论 | 第24-26页 |
(一) 新公共管理理论的主要内容 | 第24-25页 |
(二) 新公共管理理论在高校管理中的应用 | 第25-26页 |
二、 教育内外部关系规律 | 第26-27页 |
(一) 教育内外部关系规律的主要内容 | 第26页 |
(二) 教育内外部关系规律在发展性评价的应用 | 第26-27页 |
三、 相关教育评价理论 | 第27-29页 |
(一) 斯塔弗尔比姆 CIPP 评价理论 | 第27-28页 |
(二) 系统分析评价理论(System Analysis Evaluation) | 第28页 |
(三) 相关教育评价理论在发展性评价中的应用 | 第28-29页 |
四、 高等职业教育现行评估指标 | 第29-30页 |
第三章 高职专科学校发展性评价指标体系的构建 | 第30-48页 |
第一节 发展性评价指标体系构建的价值取向 | 第30-34页 |
一、 发展性评价指标构建的价值出发点 | 第30-32页 |
(一) 以社会服务为价值取向 | 第31页 |
(二) 以人的需要为价值取向 | 第31-32页 |
二、 发展性评价指标与其他评价指标的区别 | 第32-34页 |
(一) 教育发展评价指标的分类 | 第32-34页 |
(二) 发展性评价指标的特征 | 第34页 |
第二节 高职专科学校发展性评价指标设计的原则 | 第34-36页 |
一、 科学性与真实性相结合原则 | 第35页 |
二、 理论性与可操作性相结合原则 | 第35页 |
三、 终结评价与过程评价相结合原则 | 第35页 |
四、 定性评价与定量评价相结合原则 | 第35-36页 |
第三节 高职专科学校发展性评价指标选取 | 第36-48页 |
一、 指标选取的维度 | 第36-38页 |
(一) 选取维度的合理性 | 第37-38页 |
(二) 选取维度的可行性 | 第38页 |
二、 指标选取的方法 | 第38-43页 |
(一) 研究方法的介绍 | 第38-39页 |
(二) 研究方法的实施 | 第39-43页 |
三、 指标的内涵 | 第43-48页 |
(一) 发展规模 | 第43-44页 |
(二) 发展结构 | 第44-45页 |
(三) 发展质量 | 第45-47页 |
(四) 发展效益 | 第47-48页 |
第四章 高职专科学校发展性评价的个案分析 | 第48-63页 |
第一节 X 职业技术学院的简介 | 第48-49页 |
一、 X 职业技术学院发展目标 | 第48-49页 |
二、 X 职业技术学院发展现状 | 第49页 |
第二节 X 职业技术学院的发展性评价 | 第49-61页 |
一、 X 职业技术学院发展规划评价 | 第50-51页 |
二、 X 职业技术学院规模的发展性评价 | 第51-55页 |
(一) 教师规模的发展性评价 | 第51-52页 |
(二) 学生规模的发展性评价 | 第52-53页 |
(三) 硬件设施的发展性评价 | 第53-55页 |
三、 X 职业技术学院结构的发展性评价 | 第55-57页 |
(一) 专业结构与课程结构的发展性评价 | 第56页 |
(三) 师资结构的发展性评价 | 第56-57页 |
四、 X 职业技术学院质量的发展性评价 | 第57-60页 |
(一) 学生质量的发展性评价 | 第57-58页 |
(二) 课程质量的发展性评价 | 第58-59页 |
(三) 科研水平的发展性评价 | 第59-60页 |
五、 X 职业技术学院效益的发展性评价 | 第60-61页 |
(一) 经济效益的发展性评价 | 第60页 |
(二) 社会效益的发展性评价 | 第60-61页 |
第三节 X 职业技术学院的发展建议 | 第61-63页 |
结语 | 第63-65页 |
参考文献 | 第65-67页 |
附录 | 第67-72页 |
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第72-73页 |
致谢 | 第73页 |