摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-8页 |
第1章 绪论 | 第11-17页 |
1.1 课题来源 | 第11-12页 |
1.2 课题研究背景及意义 | 第12-13页 |
1.3 国内外研究现状 | 第13-15页 |
1.3.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
1.3.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
1.4 研究目的和研究方法 | 第15-17页 |
1.4.1 研究目的 | 第15-16页 |
1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
第2章 基层检察院青年检察官培养的一般概念 | 第17-23页 |
2.1 基层检察院青年检察官培养的内涵 | 第17-19页 |
2.1.1 基层检察院青年检察官的内涵 | 第17页 |
2.1.2 基层检察院青年检察官培养的内涵 | 第17-19页 |
2.2 基层检察院青年检察官的基本特点 | 第19-20页 |
2.2.1 积极向上,但功利心太重、抗压力较弱 | 第19-20页 |
2.2.2 思想更加多元包容,但目标不明确 | 第20页 |
2.2.3 知识水平较高,但是实践能力和经验不足 | 第20页 |
2.3 构建基层检察院青年检察官培养机制的必要性 | 第20-21页 |
2.3.1 青年检察官尽快成长成才的需要 | 第21页 |
2.3.2 基层检察工作的需要 | 第21页 |
2.3.3 解决基层检察院人才短缺的需要 | 第21页 |
2.4 本章小结 | 第21-23页 |
第3章 我国基层检察院青年检察官培养机制存在的问题 | 第23-29页 |
3.1 对基层检察院青年检察官培养的认识不足 | 第23页 |
3.2 遴选、晋升机制不完善 | 第23-24页 |
3.3 教育培训体系不完备 | 第24-25页 |
3.4 考核机制不健全 | 第25-26页 |
3.5 激励机制不到位 | 第26页 |
3.6 检察文化建设不足,难以对青年检察官培养发挥有效作用 | 第26-28页 |
3.7 本章小结 | 第28-29页 |
第4章 基层检察院青年检察官培养的相关理论工具 | 第29-39页 |
4.1 需要层次理论 | 第29-35页 |
4.1.1 层次需要理论的内涵 | 第29-32页 |
4.1.2 需要的特点 | 第32-34页 |
4.1.3 需要层次理论对于基层检察院青年检察官培养的意义 | 第34页 |
4.1.4 青年检察官培养机制激励作用不足的原因分析 | 第34-35页 |
4.2 目标管理理论 | 第35-38页 |
4.2.1 目标管理的内涵 | 第35-36页 |
4.2.2 目标管理的实施原则和重点 | 第36-37页 |
4.2.3 基层检察院青年检察官培养推行目标管理的必要性 | 第37-38页 |
4.3 本章小结 | 第38-39页 |
第5章 基层检察院青年检察官培养机制建设的建议 | 第39-51页 |
5.1 制定青年检察官培养规划,并加强规划的组织领导 | 第39-41页 |
5.1.1 制定适合基层检察院的青年检察官培养规划 | 第39-40页 |
5.1.2 加强对青年检察官培养规划的组织领导 | 第40-41页 |
5.2 构建工资、待遇和奖惩、晋升双重激励机制 | 第41-43页 |
5.2.1 针对青年检察官需要,提升工资、待遇保障工作 | 第41-42页 |
5.2.2 创建青年检察官遴选、晋升机制和平台 | 第42页 |
5.2.3 综合运用工资、待遇和奖惩、晋升双重机制 | 第42-43页 |
5.3 创新教育培训形式,构建丰富有效的教育培训体系 | 第43-46页 |
5.3.1 日常教育 | 第43-45页 |
5.3.2 培训 | 第45-46页 |
5.4 逐步量化对青年检察官的考核评价机制 | 第46-49页 |
5.4.1 注重定量考核 | 第47页 |
5.4.2 考核要拉开差距 | 第47-48页 |
5.4.3 考核要结合奖惩、晋升 | 第48-49页 |
5.5 有效开展检察文化建设 | 第49-50页 |
5.5.1 提高认识,系统布局,深化落实 | 第49页 |
5.5.2 实现检察文化建设与检察业务工作的融合统一 | 第49页 |
5.5.3 丰富载体,提升内容实质 | 第49-50页 |
5.5.4 加强检察文化建设的教育作用 | 第50页 |
5.6 本章小结 | 第50-51页 |
结论 | 第51-53页 |
参考文献 | 第53-56页 |
致谢 | 第56-57页 |
作者简介 | 第57页 |