当代大学生道德接受要素的优化研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究的目的及意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.1.3 研究的意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外的研究现状 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容、方法及创新点 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11页 |
| 1.3.3 难点和创新点 | 第11-13页 |
| 2 道德接受要素的相关理论 | 第13-20页 |
| 2.1 道德接受的概念 | 第13-14页 |
| 2.1.1 接受 | 第13-14页 |
| 2.1.2 道德接受 | 第14页 |
| 2.2 道德接受的结构 | 第14-16页 |
| 2.2.1 道德接受的要素分析 | 第14-15页 |
| 2.2.2 道德接受结构的模式分析 | 第15-16页 |
| 2.3 道德接受的机制 | 第16-20页 |
| 2.3.1 道德接受的外部机制 | 第16-17页 |
| 2.3.2 道德接受的内部机制 | 第17-20页 |
| 3 大学生道德接受主体的分析及优化 | 第20-30页 |
| 3.1 大学生道德接受主体的内涵 | 第20-22页 |
| 3.1.1 大学生道德接受主体的心理构成 | 第20-21页 |
| 3.1.2 大学生道德接受主体的心理特点 | 第21-22页 |
| 3.2 大学生道德接受主体心理存在的问题分析 | 第22-25页 |
| 3.2.1 道德需要的动力不足 | 第22-23页 |
| 3.2.2 道德认知的发展受阻 | 第23-24页 |
| 3.2.3 道德情感的淡漠倾向 | 第24-25页 |
| 3.3 大学生道德接受主体的优化 | 第25-30页 |
| 3.3.1 激发道德需要 | 第25-27页 |
| 3.3.2 完善道德认知 | 第27-28页 |
| 3.3.3 培养道德情感 | 第28-30页 |
| 4 大学生道德接受客体的分析及优化 | 第30-37页 |
| 4.1 道德接受客体的内涵 | 第30-32页 |
| 4.1.1 道德接受客体的构成 | 第30-31页 |
| 4.1.2 道德接受客体的特点 | 第31-32页 |
| 4.2 道德接受客体存在的问题分析 | 第32-34页 |
| 4.2.1 信源质量参差不齐 | 第32-33页 |
| 4.2.2 信源内容与主体需求不符 | 第33-34页 |
| 4.3 道德接受客体的优化 | 第34-37页 |
| 4.3.1 信源质量确保优良 | 第34-35页 |
| 4.3.2 信源内容与主体需求相关 | 第35-37页 |
| 5 大学生道德接受媒介的分析及优化 | 第37-46页 |
| 5.1 道德接受媒介的内涵 | 第37-39页 |
| 5.1.1 道德接受媒介的构成 | 第37-38页 |
| 5.1.2 道德接受媒介的特点 | 第38-39页 |
| 5.2 道德接受媒介的问题分析 | 第39-42页 |
| 5.2.1 道德接受媒介的运用尚未形成整体合力 | 第39-40页 |
| 5.2.2 道德接受媒介形式与承载内容的匹配误区 | 第40-41页 |
| 5.2.3 道德接受媒介选择与主体要求的不相符合 | 第41-42页 |
| 5.3 道德接受媒介的优化 | 第42-46页 |
| 5.3.1 积极推动道德接受媒介的整合运用 | 第42-43页 |
| 5.3.2 实现接受媒介形式与承载内容并重 | 第43-44页 |
| 5.3.3 主体需要作为媒介选择的重要标准 | 第44-46页 |
| 6 大学生道德接受环境的分析及优化 | 第46-56页 |
| 6.1 道德接受环境的内涵 | 第46-47页 |
| 6.1.1 道德接受环境的构成 | 第46-47页 |
| 6.1.2 道德接受环境的特点 | 第47页 |
| 6.2 道德接受环境的问题分析 | 第47-51页 |
| 6.2.1 国内外环境变化对道德接受提出的挑战 | 第47-49页 |
| 6.2.2 学校环境变化对道德接受的挑战 | 第49-50页 |
| 6.2.3 家庭环境变化对道德接受的挑战 | 第50-51页 |
| 6.3 道德接受环境的优化 | 第51-56页 |
| 6.3.1 正确认识和对待社会环境 | 第51-52页 |
| 6.3.2 创建舒适良好的学校环境 | 第52-54页 |
| 6.3.3 营造美好和谐的家庭环境 | 第54-56页 |
| 7 结论 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-65页 |
