| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 一、选题背景 | 第11-12页 |
| 二、研究目的及意义 | 第12-13页 |
| (一)研究目的 | 第12页 |
| (二)研究意义 | 第12-13页 |
| 三、研究内容与方法 | 第13-14页 |
| (一)研究内容 | 第13页 |
| (二)研究方法 | 第13-14页 |
| 四、国内外研究现状综述 | 第14-20页 |
| (一)国内研究现状 | 第14-17页 |
| (二)国外研究现状 | 第17-18页 |
| (三)研究述评 | 第18-20页 |
| 第二章 自媒体时代大学生思想政治教育沟通方式概述 | 第20-40页 |
| 一、自媒体的概念和特点 | 第20-22页 |
| (一)自媒体的概念 | 第20-21页 |
| (二)自媒体的特点 | 第21-22页 |
| 二、思想政治教育沟通方式内容 | 第22-30页 |
| (一)思想政治教育沟通方式概念 | 第23页 |
| (二)思想政治教育传统沟通方式 | 第23-26页 |
| (三)思想政治教育自媒体沟通方式 | 第26-29页 |
| (四)传统沟通方式与自媒体沟通方式的关系 | 第29-30页 |
| 三、自媒体时代思想政治教育沟通方式的特征 | 第30-33页 |
| (一)跨越时空的广泛性 | 第30-31页 |
| (二)教育双方的交互性 | 第31-32页 |
| (三)形式的多样性 | 第32页 |
| (四)发展与创新性 | 第32-33页 |
| 四、大学生思想政治教育沟通过程要素 | 第33-37页 |
| (一)沟通主体 | 第33页 |
| (二)沟通客体 | 第33-34页 |
| (三)沟通介体 | 第34-35页 |
| (四)沟通环体 | 第35-36页 |
| (五)沟通障碍 | 第36-37页 |
| 五、大学生思想政治教育充分运用自媒体沟通方式的必要性 | 第37-40页 |
| (一)为开展大学生思想政治教育提供了新途径 | 第37-38页 |
| (二)为培养大学生健康的心理和行为提供了新渠道 | 第38-39页 |
| (三)为大学生实现自我提供了新契机 | 第39-40页 |
| 第三章 大学生思想政治教育沟通方式现状、问题及原因分析 | 第40-63页 |
| 一、大学生思想政治教育沟通方式的现状调查 | 第40-41页 |
| (一)调查基本情况 | 第40-41页 |
| (二)调查结果的统计 | 第41页 |
| 二、大学生思想政治教育沟通方式的积极表现 | 第41-48页 |
| (一)自媒体沟通方式普及率较高 | 第41-44页 |
| (二)沟通双方利用自媒体沟通基础良好 | 第44-46页 |
| (三)沟通双方的沟通话题不断拓展 | 第46-47页 |
| (四)获取信息途径得到增加 | 第47-48页 |
| 三、大学生思想政治教育沟通方式存在的问题表现 | 第48-58页 |
| (一)自媒体沟通方式运用不深入 | 第48-50页 |
| (二)利用自媒体沟通方式的沟通范围不广 | 第50-53页 |
| (三)沟通方式种类的利用率不均衡 | 第53-54页 |
| (四)传统沟通方式的使用率降低 | 第54-55页 |
| (五)自媒体沟通方式沟通质量不佳 | 第55-57页 |
| (六)教育对象运用自媒体沟通方式获取信息存在问题 | 第57-58页 |
| 四、大学生思想政治教育沟通方式效果不佳的原因分析 | 第58-63页 |
| (一)教育者思维方式导致自媒体沟通方式利用率有限 | 第58-59页 |
| (二)教育对象对自媒体沟通方式运用不得当 | 第59-60页 |
| (三)沟通方式与沟通内容不契合 | 第60-61页 |
| (四)沟通环境的复杂化 | 第61-62页 |
| (五)沟通方式原则不明确 | 第62-63页 |
| 第四章 自媒体时代大学生思想政治教育沟通方式的原则、优化与创新 | 第63-79页 |
| 一、注重沟通方式原则,奠定沟通基础 | 第63-65页 |
| (一)方向性原则 | 第63-64页 |
| (二)深入性原则 | 第64页 |
| (三)继承与发展原则 | 第64-65页 |
| 二、优化沟通要素与沟通方式的关系,提高沟通效率 | 第65-68页 |
| (一)优化思政工作者对沟通方式的运用 | 第65-66页 |
| (二)优化教育对象对沟通方式的运用 | 第66-67页 |
| (三)沟通方式要与沟通内容相契合 | 第67-68页 |
| 三、创新沟通方式,打造全面沟通 | 第68-79页 |
| (一)议程设置沟通法 | 第68-72页 |
| (二)情感讨论沟通法 | 第72-74页 |
| (三)立体沟通法 | 第74-79页 |
| 结语 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 附录 | 第84-88页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
