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2009-2017年我国校园足球研究的可视化分析

中文摘要第3-5页
Abstract第5-7页
1 前言第10-12页
    1.1 选题依据第10-11页
        1.1.1 青少年身体素质发展的需要第10页
        1.1.2 顶层设计的要求第10页
        1.1.3 校园足球“热而乱”的现象第10-11页
    1.2 选题意义第11-12页
        1.2.1 为完善理论研究框架提供建议第11页
        1.2.2 为指导校园足球的实践提供借鉴第11页
        1.2.3 为我国校园足球的相关科研部门提供参考第11-12页
2 文献综述第12-22页
    2.1 我国校园足球研究现状第12-17页
        2.1.1 校园足球存在的问题及对策研究第12-13页
        2.1.2 校园足球的人才培养第13-15页
        2.1.3 校园足球的竞赛体系第15页
        2.1.4 校园足球的制度建设第15-16页
        2.1.5 校园足球的文化研究第16-17页
    2.2 科学知识图谱的相关研究综述第17-22页
        2.2.1 科学知识图谱的发展现状第17-19页
        2.2.2 科学知识图谱在体育领域中的应用第19-22页
3 研究对象与方法第22-24页
    3.1 研究对象第22页
    3.2 研究方法第22-24页
        3.2.1 文献资料法第22页
        3.2.2 文献计量法第22页
        3.2.3 专家咨询法第22页
        3.2.4 数理统计法第22页
        3.2.5 知识图谱理论与方法第22-24页
4 研究结果与分析第24-48页
    4.1 数据的来源第24页
    4.2 2009—2017年我国校园足球研究的时空分布特征第24-31页
        4.2.1 我国校园足球研究的文献统计第24-25页
        4.2.2 我国校园足球研究的时间分布特征第25-26页
        4.2.3 我国校园足球研究的机构分布特征及合作情况第26-28页
        4.2.4 我国校园足球研究的作者分布特征及合作情况第28-31页
    4.3 2009—2017年我国校园足球研究热点的可视化分析第31-39页
        4.3.1 校园足球研究热点的可视化分析第31-37页
        4.3.2 校园足球相关研究的热点变化趋势分析第37-39页
    4.4 2009-2017年我国校园足球研究前沿的可视化分析第39-47页
        4.4.1 研究前沿的可视化分析第39-42页
        4.4.2 研究前沿的知识群第42-47页
    4.5 2009-2017年我国校园足球研究的结果与结论第47-48页
        4.5.1 研究结果第47页
        4.5.2 研究结论第47-48页
结语第48-49页
参考文献第49-52页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果第52-53页
致谢第53-55页
个人简历第55页

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