摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-9页 |
1 绪论 | 第9-14页 |
·问题的提出与选题的意义 | 第9-11页 |
·研究现状 | 第11-13页 |
·传播学的有关研究 | 第11-12页 |
·思想政治教育学的有关研究 | 第12-13页 |
·本文的写作思路与研究方法 | 第13-14页 |
2 电视新闻传播与思想政治教育的内在联系 | 第14-26页 |
·电视新闻传播发展概况 | 第14-15页 |
·国外电视传播发展 | 第14页 |
·国内电视传播发展 | 第14-15页 |
·电视新闻的类型和社会功能 | 第15-18页 |
·电视新闻的概念 | 第15-16页 |
·电视新闻的类型 | 第16-17页 |
·电视新闻的社会功能 | 第17-18页 |
·电视新闻传播与思想政治教育的关联性 | 第18-20页 |
·电视新闻传播与思想政治教育有着紧密的内在联系 | 第18-19页 |
·电视新闻传播是当代思想政治教育不可忽视的重要载体 | 第19-20页 |
·电视新闻传播中的思想政治教育的特点 | 第20-22页 |
·传播速度快、现场感、视觉冲击力和感染力强 | 第20-21页 |
·全方位覆盖 | 第21页 |
·内容的相互渗透 | 第21-22页 |
·形式的多样性 | 第22页 |
·效果评估的复杂性 | 第22页 |
·电视新闻传播中思想政治教育表现形式 | 第22-26页 |
·消息类电视新闻节目中的思想政治教育 | 第22-23页 |
·专题类新闻节目中的思想政治教育 | 第23-24页 |
·评论类新闻节目中的思想政治教育 | 第24-26页 |
3 电视新闻传播中的思想政治教育功能及其作用 | 第26-33页 |
·电视新闻传播中思想政治教育功能 | 第26-30页 |
·宣传教育功能 | 第26-27页 |
·舆论导向功能 | 第27-28页 |
·舆论监督功能 | 第28页 |
·道德养成功能 | 第28-29页 |
·政治沟通功能 | 第29-30页 |
·释疑解惑功能 | 第30页 |
·电视新闻传播中思想政治教育的作用 | 第30-33页 |
·为受众接受思想政治教育创造了便捷的时空条件 | 第30-31页 |
·充实强化不同形式的思想政治教育 | 第31-32页 |
·有助于营造良好的思想政治教育环境 | 第32-33页 |
4 电视新闻传播中的思想政治教育面临的挑战 | 第33-38页 |
·来自国际传媒集团非主流意识侵扰的挑战 | 第33页 |
·电视新闻传播特点自身局限的挑战 | 第33-34页 |
·瞬间传达,被动接受 | 第33页 |
·制作成本昂贵 | 第33-34页 |
·不利于深入理解新闻信息含义 | 第34页 |
·来自媒体人自身的挑战 | 第34-36页 |
·“视觉为王”的误导 | 第34-35页 |
·议题设置偏颇 | 第35-36页 |
·公信力降低 | 第36页 |
·新兴媒介对电视新闻传播中思想政治教育的挑战 | 第36-38页 |
5 加强和改进电视新闻传播中思想政治教育的对策思考 | 第38-47页 |
·坚持正确的电视新闻传播舆论导向 | 第38-39页 |
·以人为本,满足受众新的精神文化需要 | 第38-39页 |
·坚持正面宣传报道 | 第39页 |
·引导受众正确看待发展中的矛盾和问题 | 第39页 |
·平衡经济效益和社会效益之间的关系 | 第39-40页 |
·积极减少电视新闻传播中的负面影响 | 第40-41页 |
·加强传播者队伍建设,提高节目质量和收视率 | 第41-43页 |
·提高电视新闻传播者的政治与道德修养 | 第41页 |
·提高传播者的专业素养 | 第41-42页 |
·创新节目,提高收视率,实现思想政治教育的高占有率 | 第42-43页 |
·与大众传播中其他形式思想政治教育互补形成合力 | 第43页 |
·根据不同传媒有针对性的开展思想政治教育 | 第43页 |
·应该注意与其他大众传媒的相互协调和补充,发挥其综合效应 | 第43页 |
5. 6 电视新闻传播应该严格依法进行 | 第43-44页 |
·加强理论性与现实性、新闻性和可视性的结合 | 第44-47页 |
·理论性与现实性相结合 | 第44-45页 |
·理论性与新闻性相结合 | 第45页 |
·导向性与可读性相结合 | 第45-47页 |
6 结论 | 第47-48页 |
致谢 | 第48-49页 |
参考文献 | 第49-50页 |