| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 引言 | 第11-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-14页 |
| 1.1.1 信息化社会对人才的需求 | 第11页 |
| 1.1.2 教育改革下的课程标准 | 第11-12页 |
| 1.1.3 现有教学存在的问题分析 | 第12-14页 |
| 1.2 问题提出 | 第14-15页 |
| 1.3 研究现状 | 第15-17页 |
| 1.3.1 国外关于主题探究教学的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.2 国内关于主题探究教学的研究 | 第16-17页 |
| 1.4 研究目的与预期结果 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第17页 |
| 1.4.2 预期结果 | 第17-19页 |
| 第二章 网络环境下主题探究教学模式的理论研究 | 第19-23页 |
| 2.1 网络环境下主题探究教学模式概述 | 第19-21页 |
| 2.1.1 网络环境下主题探究教学模式涵义 | 第19页 |
| 2.1.2 网络环境下主题探究教学模式的教学设计与优势 | 第19-21页 |
| 2.2 主题探究教学模式的理论依据 | 第21-23页 |
| 第三章 网络环境下主题探究教学模式的教学设计与实践 | 第23-32页 |
| 3.1 网络环境下主题探究教学模式的教学实施 | 第23-25页 |
| 3.1.1 研究假设 | 第23页 |
| 3.1.2 教学实验研究对象 | 第23-24页 |
| 3.1.3 研究变量 | 第24-25页 |
| 3.2 基于网络的主题探究教学模式的教学设计 | 第25-32页 |
| 3.2.1 分析教学实施的对象 | 第25-26页 |
| 3.2.2 确定教学主题 | 第26页 |
| 3.2.3 搭建教学实施的网络环境 | 第26-27页 |
| 3.2.4 教学实施的过程——以《属于元济的文化衫》为例 | 第27-32页 |
| 第四章 问卷分析及结果分析 | 第32-42页 |
| 4.1 问卷分析 | 第32-38页 |
| 4.1.1 信度分析 | 第32页 |
| 4.1.2 效度分析 | 第32页 |
| 4.1.3 量表项目分析 | 第32-38页 |
| 4.2 实验结果分析 | 第38-42页 |
| 4.2.1 关于学生合作、交流能力的问卷结果分析 | 第38页 |
| 4.2.2 关于学生兴趣、态度的问卷结果分析 | 第38-40页 |
| 4.2.3 关于学生Al知识水平能力测试的结果分析 | 第40-42页 |
| 第五章 结尾 | 第42-44页 |
| 5.1 研究成果 | 第42页 |
| 5.2 创新之处 | 第42页 |
| 5.3 反思 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
