当代大学生生态文明素养培育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| （一）研究背景及意义 | 第9-11页 |
| 1.研究背景 | 第9-10页 |
| 2.研究目的及意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.国外研究现状 | 第11-12页 |
| 2.国内研究现状 | 第12-14页 |
| （三)研究思路与方法 | 第14页 |
| 1.研究思路 | 第14页 |
| 2.研究方法 | 第14页 |
| （四）创新与不足 | 第14-17页 |
| 1.创新之点 | 第14-15页 |
| 2.不足之处 | 第15-17页 |
| 一、生态文明基本理论与大学生生态文明素养 | 第17-26页 |
| （一）生态文明 | 第17-21页 |
| 1.生态文明的内涵 | 第17-19页 |
| 2.生态文明的内容 | 第19-20页 |
| 3.生态文明的特征 | 第20-21页 |
| (二)生态文明素养 | 第21-22页 |
| 1.素养 | 第21页 |
| 2.生态文明素养的内涵 | 第21-22页 |
| (三)生态文明素养是当代大学生综合素质的重要内容 | 第22-26页 |
| 1.当代大学教育的时代要求 | 第23页 |
| 2.生态文明建设的当然之责 | 第23-24页 |
| 3.高校思想政治教育的应有内容 | 第24-25页 |
| 4.大学生人格塑造的重要途径 | 第25-26页 |
| 二、大学生生态文明素养现状、问题及成因分析 | 第26-45页 |
| （一）大学生生态文明素养现状 | 第26-35页 |
| 1.问卷设计与调查 | 第26-30页 |
| 2.大学生生态文明素养调查现状 | 第30-35页 |
| （二）大学生生态文明素养存在的主要问题 | 第35-39页 |
| 1.主体意识淡薄 | 第35-36页 |
| 2.基础知识缺乏 | 第36-37页 |
| 3.行为习惯失范 | 第37-38页 |
| 4.教育力度不足 | 第38-39页 |
| （三）大学生生态文明素养问题的成因分析 | 第39-45页 |
| 1.社会历史原因 | 第39-41页 |
| 2.认识方面的原因 | 第41-42页 |
| 3.教育方面的原因 | 第42-43页 |
| 4.学生自身原因 | 第43-45页 |
| 三、培育大学生生态文明素养的基本原则与对策建议 | 第45-52页 |
| （一）大学生生态文明素养培育的基本原则 | 第45-46页 |
| 1.整体性原则 | 第45页 |
| 2.多样性原则 | 第45页 |
| 3.生活化原则 | 第45-46页 |
| 4.针对性原则 | 第46页 |
| 5.普及性原则 | 第46页 |
| （二）培育大学生生态文明素养的对策与建议 | 第46-52页 |
| 1.发挥政府领航主导作用，宣示明确社会导向 | 第46-47页 |
| 2.强化大学生态文明教育，履行育人时代使命 | 第47-49页 |
| 3.营造生态文明整体氛围，培育良好社会环境 | 第49-50页 |
| 4.加强生态文明自身修养，提高个人生态觉悟 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
