| 中文摘要 | 第8-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 绪论 | 第13-39页 |
| 一、研究动机与意义 | 第13-18页 |
| (一) 研究动机 | 第13-14页 |
| (二) 研究意义 | 第14-18页 |
| 二、研究对象与范围 | 第18-22页 |
| (一) 研究对象 | 第18-22页 |
| (二) 研究范围 | 第22页 |
| 三、研究回顾与总结 | 第22-32页 |
| (一) 国内研究回顾与小结 | 第22-28页 |
| (二) 国外研究回顾与小结 | 第28-32页 |
| 四、研究方法与架构 | 第32-38页 |
| (一) 研究方法 | 第32-35页 |
| (二) 研究框架 | 第35-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 第一章 博物馆儿童教育的历史与现况 | 第39-88页 |
| 第一节 博物馆儿童教育的历史 | 第39-47页 |
| 一、博物馆儿童教育存在和发展的历史 | 第39-43页 |
| 二、儿童博物馆存在和发展的历史 | 第43-47页 |
| 第二节 博物馆儿童教育的类型 | 第47-60页 |
| 一、博物馆教育的分类依据 | 第47-54页 |
| 二、博物馆儿童教育的类型 | 第54-60页 |
| 第三节 中国博物馆儿童教育的现况 | 第60-83页 |
| 一、儿童展览类型所属的成绩与缺失 | 第60-71页 |
| 二、儿童教育项目类型所属的成绩与缺失 | 第71-80页 |
| 三、其他 | 第80-83页 |
| 注释 | 第83-88页 |
| 第二章 博物馆儿童教育研究的相关理论与运用 | 第88-137页 |
| 第一节 博物馆儿童教育评估的相关研究与运用 | 第88-129页 |
| 一、展览评估的相关研究与方法建构 | 第88-108页 |
| 二、教育项目评估的相关研究与方法建构 | 第108-129页 |
| 第二节 政策法规依据 | 第129-134页 |
| 一、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》) | 第129-130页 |
| 二、《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》(以下简称《纲要》) | 第130-131页 |
| 三、《全国家庭教育指导大纲》(以下简称《大纲》) | 第131-132页 |
| 四、《3——6岁儿童学习与发展指南(征求意见稿)》(以下简称《指南》) | 第132-134页 |
| 注释 | 第134-137页 |
| 第三章 国内儿童展览类型的问题检测与分析 | 第137-317页 |
| 第一节 儿童博物馆展览存在的问题 | 第138-230页 |
| 一、基于案例研究的问题描述 | 第138-139页 |
| 二、研究案例选定因素 | 第139-145页 |
| 三、研究案例规划解析与评估 | 第145-225页 |
| 四、问题分析与讨论 | 第225-230页 |
| 第二节 博物馆儿童专区展览存在的问题 | 第230-315页 |
| 一、基于案例研究的问题描述 | 第231页 |
| 二、研究案例选定因素 | 第231-235页 |
| 三、研究案例规划解析与评估 | 第235-307页 |
| 四、问题分析与讨论 | 第307-315页 |
| 注释 | 第315-317页 |
| 第四章 国内儿童教育项目类型的问题检测与分析 | 第317-505页 |
| 第一节 基于案例研究的问题描述 | 第318页 |
| 第二节 研究案例选定因素 | 第318-322页 |
| 一、案例一：河北省博物馆及“国之瑰宝——河北文物精品图片进校园”项目 | 第318-319页 |
| 二、案例二：上海博物馆及“欢欢喜喜过大年”项目 | 第319-320页 |
| 三、案例三：北京自然博物馆及“科普小课堂”项目 | 第320-321页 |
| 四、案例四：大都会艺术博物馆(The Metropolitan Museum of Art)及“西班牙、拉美文化嘉年华(i Fiesta!)”项目 | 第321-322页 |
| 第三节 研究案例规划解析与评估 | 第322-493页 |
| 一、案例一：河北省博物馆及“国之瑰宝——河北文物精品图片进校园”项目 | 第322-355页 |
| 二、案例二：上海博物馆及“欢欢喜喜过大年”项目 | 第355-398页 |
| 三、案例三：北京自然博物馆及“科普小课堂——人体漫游记”项目 | 第398-444页 |
| 四、案例四：大都会艺术博物馆(The Metropolitan Museum of Art)及“西班牙、拉美文化嘉年华(i Fiesta!)”项目 | 第444-493页 |
| 第四节 问题分析与讨论 | 第493-503页 |
| 一、儿童教育项目案例特征之小结 | 第493-496页 |
| 二、儿童教育项目案例评估之小结 | 第496-497页 |
| 三、国内儿童教育项目的问题与分析 | 第497-503页 |
| 注释 | 第503-505页 |
| 第五章 儿童展览类型之策略研究 | 第505-553页 |
| 第一节 研究发现与问题解决 | 第505-540页 |
| 一、影响展览效益的症结 | 第505-506页 |
| 二、问题解决之建议 | 第506-540页 |
| 第二节 两种儿童展览之理想模式总论 | 第540-547页 |
| 一、儿童博物馆展览之理想模式 | 第541-543页 |
| 二、博物馆儿童专区展览之理想模式 | 第543-547页 |
| 第三节 小结 | 第547-552页 |
| 注释 | 第552-553页 |
| 第六章 儿童教育项目类型之策略研究 | 第553-593页 |
| 第一节 研究发现与问题解决 | 第553-581页 |
| 一、影响项目效益的症结 | 第553页 |
| 二、问题解决之建议 | 第553-581页 |
| 第二节 儿童教育项目之理想模式总论 | 第581-587页 |
| 一、博物馆儿童教育项目之理想模式 | 第582-587页 |
| 二、小结 | 第587页 |
| 第三节 小结 | 第587-590页 |
| 注释 | 第590-593页 |
| 第七章 两类儿童教育核心问题之策略研究 | 第593-651页 |
| 第一节 儿童教育学与心理学的相关研究 | 第593-611页 |
| 一、儿童教育学的相关研究 | 第593-601页 |
| 二、儿童心理学的相关研究 | 第601-611页 |
| 第二节 构建博物馆儿童教育指南 | 第611-643页 |
| 一、适用于0——3岁儿童 | 第612-617页 |
| 二、适用于3——6、7岁儿童 | 第617-626页 |
| 三、适用于6、7——11、12岁儿童 | 第626-636页 |
| 四、适用于11、12——18岁儿童 | 第636-643页 |
| 第三节 小结 | 第643-649页 |
| 一、0——3岁教育指南 | 第644页 |
| 二、3——6、7岁教育指南 | 第644-646页 |
| 三、6、7——11、12岁教育指南 | 第646-647页 |
| 四、11、12——18岁教育指南 | 第647-649页 |
| 注释 | 第649-651页 |
| 第八章 总结与前瞻 | 第651-670页 |
| 第一节 研究总结 | 第651-659页 |
| 一、思路与成果 | 第651-655页 |
| 二、理论之凝练 | 第655-659页 |
| 第二节 论文局限与新意 | 第659-662页 |
| 一、研究课题之新颖 | 第659-660页 |
| 二、研究方法具针对性 | 第660页 |
| 三、全方位搜集一手资料 | 第660页 |
| 四、广采博取研究对象 | 第660-661页 |
| 五、跨越国内外开展研究 | 第661页 |
| 六、跨学科的创造性探索 | 第661-662页 |
| 第三节 研究问题前瞻 | 第662-669页 |
| 一、研究展望 | 第662-663页 |
| 二、前瞻未来 | 第663-669页 |
| 注释 | 第669-670页 |
| 附录一 观众调查问卷 | 第670-677页 |
| 附录二 工作人员访谈提纲 | 第677-678页 |
| 附录三 观众访谈提纲 | 第678-679页 |
| 附录四 上海儿童博物馆调查问卷统计分析(“‘跨越距离、触摸未来’主题科学”一层展区) | 第679-696页 |
| 附录五 印第安纳波利斯儿童博物馆调查问卷统计分析(“恐龙馆——现在你就在它们的世界”展区) | 第696-712页 |
| 附录六 中国妇女儿童博物馆调查问卷统计分析(“儿童历史”展区) | 第712-728页 |
| 附录七 “请体验”博物馆调查问卷统计分析(“城市一角”展区) | 第728-744页 |
| 附录八 四川博物院“儿童活动区”展区调查问卷统计分析 | 第744-760页 |
| 附录九 大都会艺术博物馆“教育活动区”展区问卷调查统计分析 | 第760-776页 |
| 附录十 北京自然博物馆“探索角”展区调查问卷统计分析 | 第776-792页 |
| 附录十一 美国自然历史博物馆“探索角”展区调查问卷统计分析 | 第792-809页 |
| 附录十二 儿童展览各案例各模块的观众评估比较 | 第809-811页 |
| 附录十三 儿童展览两两同类案例各模块的观众评估差异分析 | 第811-814页 |
| 附录十四 博物馆0———3岁儿童教育指南 | 第814-815页 |
| 附录十五 博物馆3——6、7岁儿童教育指南 | 第815-817页 |
| 附录十六 博物馆6、7——11、12岁儿童教育指南 | 第817-820页 |
| 附录十七 博物馆11、12——18岁儿童教育指南 | 第820-822页 |
| 参考文献 | 第822-847页 |
| 在学期间发表学术论文目录 | 第847-848页 |
| 后记 | 第848-851页 |
