| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景：当代中国领导干部提升和完善品德修养的重要性和紧迫性 | 第8-9页 |
| 1.1.2 选题意义：儒家政治文化的当代价值 | 第9页 |
| 1.2 研究思路与方法 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第9页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3 研究框架与内容 | 第10-11页 |
| 1.3.1 研究框架 | 第10页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4 研究课题的创新点 | 第11-13页 |
| 1.4.1 概括阐发了儒家政治文化逻辑体系 | 第11-12页 |
| 1.4.2 论述了儒家政治文化与当代中国社会发展的内在联系 | 第12-13页 |
| 第二章 儒家政治文化与当代中国领导干部思想政治教育的理论研究现状 | 第13-16页 |
| 2.1 儒家政治文化的理论研究现状 | 第13-14页 |
| 2.2 当代中国领导干部思想政治教育的理论研究现状 | 第14页 |
| 2.3 现阶段理论研究的主要问题 | 第14-16页 |
| 第三章 “内仁外礼”的儒家政治文化 | 第16-27页 |
| 3.1 文化与政治文化 | 第16-18页 |
| 3.1.1 文化与政治文化的本质 | 第16-17页 |
| 3.1.2 文化与政治文化的关系 | 第17-18页 |
| 3.2 中国传统文化中的儒家政治文化 | 第18-19页 |
| 3.3 儒家政治文化的逻辑体系与内容 | 第19-27页 |
| 3.3.1 儒家政治文化的逻辑体系 | 第19-20页 |
| 3.3.2 儒家政治文化的内涵 | 第20-27页 |
| 第四章 政治文化与思想政治教育 | 第27-30页 |
| 4.1 政治文化与当代中国思想政治教育 | 第27-28页 |
| 4.2 儒家政治文化与当代中国思想政治教育 | 第28-30页 |
| 第五章 当代中国领导干部思想政治教育的意义与特征 | 第30-35页 |
| 5.1 对当代中国领导干部的新认识 | 第30页 |
| 5.2 当代中国领导干部思想政治教育的意义 | 第30-31页 |
| 5.3 当代中国领导干部思想政治教育的新特征 | 第31-35页 |
| 5.3.1 更加重视“品德修养”的培养 | 第31-32页 |
| 5.3.2 更加需要“为人民服务” | 第32页 |
| 5.3.3 更加注重学习的重要性 | 第32-33页 |
| 5.3.4 更加强调创新能力 | 第33页 |
| 5.3.5 更加要求具有历史视野和战略眼光 | 第33-35页 |
| 第六章 儒家政治文化与当代中国领导干部思想政治教育 | 第35-47页 |
| 6.1 “修身”对完善当代中国领导干部品德修养的借鉴价值 | 第35-39页 |
| 6.1.1 “修身”对提升领导干部品德修养的意义 | 第36-38页 |
| 6.1.2 “修身”对当代中国领导干部“官德”教育的作用 | 第38-39页 |
| 6.2 “为官”对完善当代中国领导干部品德修养的借鉴价值 | 第39-43页 |
| 6.2.1 “为官”对提升领导干部品德修养的意义 | 第39-42页 |
| 6.2.2 “为官”对当代中国领导干部考核任用机制的作用 | 第42-43页 |
| 6.3 “安民”对完善当代中国领导干部品德修养的借鉴价值 | 第43-47页 |
| 6.3.1 “安民”对提升领导干部品德修养的意义 | 第43-45页 |
| 6.3.2 “安民”对当代中国领导干部执政能力建设作用 | 第45-47页 |
| 结语：在马克思主义指导下对儒家政治文化结合时代特征加以批判的借鉴 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第52-53页 |
