| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第8-15页 |
| 一、 研究的意义 | 第8-10页 |
| 二、 研究的现状 | 第10-13页 |
| 三、 思路与方法 | 第13-14页 |
| 四、 主要创新点 | 第14-15页 |
| 第一章 核类专业大学生核工业精神培养概述 | 第15-23页 |
| 第一节 核类专业大学生概述 | 第15-17页 |
| 一、 核类专业的界定及发展 | 第15-17页 |
| 二、 核类专业大学生的界定及需求 | 第17页 |
| 第二节 核工业精神培养概述 | 第17-23页 |
| 一、 核工业精神的内涵及实质 | 第17-20页 |
| 二、 核类专业大学生核工业精神培养的必要性 | 第20-23页 |
| 第二章 核类专业大学生核工业精神培养的现状及分析 | 第23-30页 |
| 第一节 核类专业大学生核工业精神培养的现状 | 第23-26页 |
| 一、 核类专业大学生核工业精神培养的主要成绩 | 第23-24页 |
| 二、 核类专业大学生核工业精神培养存在的主要问题 | 第24-26页 |
| 第二节 核类专业大学生核工业精神培养存在问题的原因分析 | 第26-30页 |
| 一、 自身原因 | 第26-27页 |
| 二、 学校原因 | 第27-28页 |
| 三、 社会原因 | 第28-30页 |
| 第三章 核类专业大学生核工业精神培养的主要内容 | 第30-40页 |
| 第一节 爱国主义的培养 | 第30-34页 |
| 一、 坚贞不渝的爱国情怀 | 第30-32页 |
| 二、 奉献核事业的意志品质 | 第32-34页 |
| 第二节 责任意识的培养 | 第34-36页 |
| 一、 振兴中华民族的国家责任意识 | 第34-36页 |
| 二、 维护世界和平的人类责任意识 | 第36页 |
| 第三节 严细作风的培养 | 第36-37页 |
| 一、 实事求是的科学精神 | 第36-37页 |
| 二、 勤奋严谨的工作作风 | 第37页 |
| 第四节 创新精神的培养 | 第37-40页 |
| 一、 坚忍不拔的进取精神 | 第38页 |
| 二、 勇于开拓的探索精神 | 第38-40页 |
| 第四章 核类专业大学生核工业精神培养的途径 | 第40-50页 |
| 第一节 发挥思想政治教育的主渠道作用 | 第40-42页 |
| 一、 设置核工业精神培养课程 | 第40-41页 |
| 二、 思想政治理论课中设立核工业精神培养专题 | 第41页 |
| 三、 专业课程教学中渗透核工业精神培养内容 | 第41-42页 |
| 第二节 发挥校园文化建设的导向作用 | 第42-45页 |
| 一、 运用载体进行核工业精神培养宣传 | 第42-43页 |
| 二、 借助文化活动营造核工业精神培养氛围 | 第43-45页 |
| 第三节 发挥核工业精神实践的教育功能 | 第45-50页 |
| 一、 加强核工业精神德育基地建设 | 第45-47页 |
| 二、 开展核工业精神社会实践活动 | 第47-48页 |
| 三、 运用先进典型引领核工业精神培养 | 第48-50页 |
| 结束语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录一 核类专业大学生核工业精神培养调查问卷 | 第55-56页 |
| 附录二 成果目录 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |