| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 选题意义 | 第9页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第9页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第9页 |
| 1.3 研究任务 | 第9-10页 |
| 1.4 文献综述 | 第10-16页 |
| 1.4.1 排舞运动概念界定 | 第10页 |
| 1.4.2 排舞运动的起源与发展 | 第10-11页 |
| 1.4.3 国内排舞运动研究动态 | 第11-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-19页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第19页 |
| 2.2.4 实地考察法 | 第19页 |
| 2.2.5 数据统计法 | 第19-20页 |
| 3 研究结果和分析 | 第20-45页 |
| 3.1 排舞运动在北京市发展概况 | 第20-21页 |
| 3.2 排舞运动在北京市小学发展现状 | 第21-23页 |
| 3.2.1 北京市小学数量的调查结果与分析 | 第21-22页 |
| 3.2.2 北京市小学排舞运动开展情况 | 第22-23页 |
| 3.3 排舞运动在北京市东城区小学发展现状分析 | 第23-38页 |
| 3.3.1 北京市东城区小学排舞运动开展情况 | 第23-26页 |
| 3.3.2 北京市东城区小学排舞教师情况分析 | 第26-30页 |
| 3.3.3 北京市东城区小学学生对排舞认识情况分析 | 第30-32页 |
| 3.3.4 北京市东城区小学排舞教学情况 | 第32-35页 |
| 3.3.5 北京市东城区小学排舞运动参与比赛情况 | 第35-38页 |
| 3.4 影响北京市东城区小学排舞运动发展的因素 | 第38-41页 |
| 3.4.1 学校领导重视程度不够 | 第39页 |
| 3.4.2 教师和学生影响因素 | 第39-40页 |
| 3.4.3 媒体宣传和普及力度不够 | 第40页 |
| 3.4.4 学校因素 | 第40-41页 |
| 3.5 北京市东城区小学在排舞运动发展过程中存在的问题 | 第41-42页 |
| 3.5.1 管理机构未发挥组织功能 | 第41页 |
| 3.5.2 政府提供排舞运动经费短缺 | 第41-42页 |
| 3.5.3 排舞运动培训单一 | 第42页 |
| 3.5.4 排舞运动教师匮乏 | 第42页 |
| 3.6 促进北京市东城区小学排舞运动发展对策研究 | 第42-45页 |
| 3.6.1 加强师资队伍素质 | 第42-43页 |
| 3.6.2 教学内容和形式多样化 | 第43页 |
| 3.6.3 积极倡导排舞运动进校园 | 第43-44页 |
| 3.6.4 提高重视，转变陈旧思想 | 第44页 |
| 3.6.5 政府和多种渠道给予经费支持，实施激励机制 | 第44-45页 |
| 4 结论与建议 | 第45-47页 |
| 4.1 结论 | 第45页 |
| 4.2 建议 | 第45-47页 |
| 5 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附件 1 | 第51-53页 |
| 附件 2 | 第53-56页 |
| 附件 3 | 第56-57页 |
| 附件 4 | 第57页 |
