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大学生认知的动力性与网络成瘾的关系研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
第一章 绪论第9-11页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究目的第10页
    1.3 研究意义第10页
    1.4 研究假设第10-11页
第二章 文献综述第11-24页
    2.1 认知的动力性概念界定第11-12页
    2.2 认知的动力系统理论与模型第12-13页
    2.3 认知的动力性现状分析与激发第13-14页
    2.4 网络成瘾的概念第14页
    2.5 网络成瘾的临床表现第14-15页
    2.6 网络成瘾的诊断工具第15-16页
    2.7 网络成瘾的病理成因第16-18页
    2.8 网络成瘾的理论模型第18-21页
    2.9 国内外心理动力与网络成瘾的相关研究第21-24页
第三章 研究方法第24-28页
    3.1 研究被试第24页
    3.2 研究工具第24-27页
    3.3 研究程序第27-28页
第四章 研究结果第28-33页
    4.1 样本的分布第28页
    4.2 数据分析第28-33页
        4.2.1 各变量在人口统计学特征上的差异第28-31页
        4.2.2 各变量描述性统计与相关分析第31页
        4.2.3 大学生认知的动力性对网络成瘾的回归分祈第31-32页
        4.2.4 网络成瘾倾向分布情况第32-33页
        4.2.5 不同群体在认知的动力性上的差异体验第33页
第五章 结果讨论第33-35页
    5.1 认知的动力性、网络成瘾在人口统计学上的差异第33-35页
    5.2 认知的动力性和网络成瘾关系分析第35页
    5.3 不同群体在认知的动力性上存在显著差异第35页
第六章 总结第35-38页
    6.1 结论第35-36页
    6.2 建议第36页
    6.3 局限及后续研究第36-38页
参考文献第38-41页
个人简介第41-42页
致谢第42-44页
附录第44-47页

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