| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一）研究背景 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| （三）研究现状 | 第10-11页 |
| （四）研究方法 | 第11页 |
| （五）创新之处 | 第11-13页 |
| 一、高校思想政治工作者政治素质概论 | 第13-17页 |
| （一）高校思想政治工作者及其相关概念 | 第13-14页 |
| 1.思想政治工作 | 第13页 |
| 2.高校思想政治工作 | 第13页 |
| 3.高校思想政治工作者 | 第13-14页 |
| （二）高校思想政治工作者政治素质的基本内涵 | 第14-17页 |
| 1.政治信念 | 第14-15页 |
| 2.政治立场 | 第15页 |
| 3.政治纪律 | 第15-16页 |
| 4.政治品质 | 第16页 |
| 5.政治敏锐性 | 第16-17页 |
| 二、高校思想政治工作者政治素质的现状分析 | 第17-24页 |
| （一）绝大多数高校思想政治工作者具有良好的政治素质 | 第17-19页 |
| 1.绝大多数高校思想政治工作者具有坚定的理想信念 | 第17-18页 |
| 2.绝大多数高校思想政治工作者具备明确的政治立场 | 第18页 |
| 3.绝大多数高校思想政治工作者坚持正确的政治方向 | 第18-19页 |
| （二）少数高校思想政治工作者政治素质方面存在的问题 | 第19-20页 |
| 1.少数高校思想政治工作者无视党的政治纪律 | 第19页 |
| 2.少数高校思想政治工作者没有起到表率作用 | 第19-20页 |
| 3.少数高校思想政治工作者缺乏政治敏锐性 | 第20页 |
| （三）少数高校思想政治工作者政治素质方面存在问题的原因分析 | 第20-24页 |
| 1.国际共产主义运动仍然处于低潮 | 第20-21页 |
| 2.国内思想价值观呈多样化发展趋势 | 第21页 |
| 3.高校政治理论学习制度在一定程度上流于形式 | 第21-22页 |
| 4.高校教师队伍考评机制不够健全 | 第22页 |
| 5.高校教师队伍收入分配机制不够完善 | 第22-24页 |
| 三、提升高校思想政治工作者政治素质的具体对策 | 第24-33页 |
| （一）加强理论学习 坚定政治信念 | 第24-26页 |
| 1.加强理论学习，坚定共产主义理想信念 | 第24-25页 |
| 2.打造沟通新平台，创建理论学习新模式 | 第25-26页 |
| （二）增进师生感情 站稳政治立场 | 第26-28页 |
| 1.坚持党的群众路线，自觉践行党的根本宗旨 | 第26-27页 |
| 2.与大学生广泛接触，增强师生互动交流 | 第27-28页 |
| （三）落实“两学一做”遵守政治纪律 | 第28-29页 |
| 1.认真落实“两学一做”，严守党的政治纪律 | 第28页 |
| 2.制定和实施考核机制，把政治纪律挺在前面 | 第28-29页 |
| （四）发挥引领作用 磨练政治品质 | 第29-31页 |
| 1.完善规章制度，塑造政治品质 | 第29-30页 |
| 2.学习先进典型，磨练政治品质 | 第30-31页 |
| （五）明辨理论是非 提高政治敏锐性 | 第31-33页 |
| 1.学与用相结合，增强政治敏锐性 | 第31-32页 |
| 2.明辨理论是非，坚决与错误思想做斗争 | 第32-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录 | 第37-45页 |
| 在硕士研究生学习期间发表的学术论文情况 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
