| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题背景和意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 政策背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第17-18页 |
| 第2章 中等职业教育学生资助管理的历史与现状 | 第18-28页 |
| 2.1 中等职业教育学生资助管理基本概念 | 第18-19页 |
| 2.1.1 中等职业教育 | 第18页 |
| 2.1.2 学生资助管理 | 第18-19页 |
| 2.2 中等职业教育学生资助管理的理论基础 | 第19-20页 |
| 2.2.1 教育的价值与公共性 | 第19页 |
| 2.2.2 教育公平 | 第19-20页 |
| 2.3 我国职业教育学生资助管理发展历史 | 第20-22页 |
| 2.3.1 新中国建立以前学生资助管理发展情况 | 第20-21页 |
| 2.3.2 新中国成立后至二十世纪八十年代初中职学生资助管理历史 | 第21页 |
| 2.3.3 二十世纪八十年代初至九十年代初中职学生资助管理历史 | 第21-22页 |
| 2.4 我国中等职业教育资助管理现状及成果 | 第22-28页 |
| 2.4.1 中等职业教育学生资助管理现状 | 第22-24页 |
| 2.4.2 现行的学生管理政策下取得的成果 | 第24-28页 |
| 第3章 我国中等职业教育学生资助管理存在的问题 | 第28-37页 |
| 3.1 产生中职教育学生资助管理问题的原因 | 第28-29页 |
| 3.1.1 历史原因 | 第28页 |
| 3.1.2 现实成因 | 第28-29页 |
| 3.2 职业教育立法方面问题 | 第29-30页 |
| 3.2.1 职业教育法律制度建设滞后 | 第29页 |
| 3.2.2 学生资助管理的法律法规有空白 | 第29-30页 |
| 3.3 资助政策公共导向方面问题 | 第30-31页 |
| 3.3.1 执行过程中存在导向偏差 | 第30-31页 |
| 3.3.2 政策导向的各类措施滞后 | 第31页 |
| 3.4 资助管理难以精准到位的问题 | 第31-33页 |
| 3.4.1 硬件建设不到位 | 第32页 |
| 3.4.2 资金投入不到位 | 第32-33页 |
| 3.4.3 资金支持的偏弱和不够全面 | 第33页 |
| 3.5 资助监管方面问题 | 第33-35页 |
| 3.5.1 制度监管有漏洞 | 第34页 |
| 3.5.2 监管执行有漏洞 | 第34-35页 |
| 3.6 资助育人管理存在短板 | 第35-37页 |
| 3.6.1 忽视了受助学生精神资助 | 第35页 |
| 3.6.2 受助学生的思想政治教育还需加强 | 第35-36页 |
| 3.6.3 资助管理者轻视资助育人工作的重要性 | 第36-37页 |
| 第4章 国外几个主要发达国家职业教育资助管理 | 第37-40页 |
| 4.1 国外几个主要发达国家职业教育资助管理的做法 | 第37-39页 |
| 4.2 国外中等职业教育资助管理发展对我国的启示 | 第39-40页 |
| 第5章 中职学生资助管理对策分析 | 第40-53页 |
| 5.1 加快职业教育各项法律建设速度 | 第40-42页 |
| 5.1.1 构建完善的职业教育法律制度体系 | 第40-41页 |
| 5.1.2 职业教育资助立法需尽快制定 | 第41-42页 |
| 5.2 强化政策导向作用落实学生资助政策 | 第42-44页 |
| 5.2.1 履行资助政策执行职责 | 第42页 |
| 5.2.2 拓宽资助宣传渠道 | 第42-44页 |
| 5.3 实现精准资助管理 | 第44-47页 |
| 5.3.1 建立政府主导多元投入模式 | 第44-45页 |
| 5.3.2 带动社会力量实现资助方式不断拓展 | 第45-46页 |
| 5.3.3 重视资助管理队伍的建设和壮大 | 第46-47页 |
| 5.4 完善资助管理各项监管机制 | 第47-50页 |
| 5.4.1 实行灵活简便资助管理 | 第48-49页 |
| 5.4.2 严格考核强化责任 | 第49-50页 |
| 5.5 优化资助育人理念 | 第50-53页 |
| 5.5.1 引导学生培养其高尚人格 | 第50-51页 |
| 5.5.2 重视受助学生的心理健康开展心理资助 | 第51-53页 |
| 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
