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本科、专科与研究生学历者就业差异比较研究--基于高等教育两阶段数据分析

摘要第5-7页
Abstract第7-9页
一、绪论第12-22页
    (一) 选题缘由与意义第12-13页
        1. 选题缘由第12-13页
        2. 选题意义第13页
    (二) 文献综述第13-20页
        1. 国外文献综述第13-16页
        2. 国内文献综述第16-19页
        3. 对已有研究的简评第19-20页
    (三) 研究思路与研究方法第20-21页
        1. 研究思路第20页
        2. 研究方法第20-21页
    (四) 可行性分析与创新之处第21-22页
        1. 可行性分析第21页
        2. 可能的创新之处与研究不足第21-22页
二、概念界定和理论基础第22-27页
    (一) 概念界定第22-23页
        1. 就业第22页
        2. 高等教育扩张第22页
        3. 高等教育大众化第22-23页
    (二) 理论基础第23-27页
        1. 劳动力供求理论第23页
        2. 人力资本理论第23-24页
        3. 劳动力市场分割理论第24-25页
        4. 信号传递理论第25-27页
三、本科、专科和研究生学历者的就业比较分析第27-43页
    (一) 本科、专科和研究生学历者的收入比较第27-31页
    (二) 本科、专科和研究生学历者的职业类型比较第31-35页
    (三) 本科、专科和研究生学历者的就业单位性质比较第35-39页
    (四) 本科、专科和研究生学历者的就业城市规模比较第39-43页
四、主要研究结论第43-47页
    (一) 不同学历者在收入上的分化第43页
    (二) 不同学历者在职业类型上的分化第43-44页
    (三) 不同学历者在就业单位性质上的分化第44-45页
    (四) 不同学历者在就业城市规模上的分化第45-47页
五、不同学历者就业差异之原因分析第47-52页
    (一) 从劳动力供求角度来看第47-49页
        1. 大学生的供给数量增加第47-48页
        2. 产业结构与就业结构不匹配第48-49页
    (二) 从人力资本角度来看第49-51页
        1. 本科教育人才培养模式不合理第49-50页
        2. 专科教育人才培养质量提升第50-51页
    (三) 从信号筛选角度来看第51-52页
六、建议第52-57页
    (一) 立足实际国情,多措并举全面发展第52-53页
    (二) 调整高等教育结构,适当发展教育第53-54页
    (三) 合理设置招聘门槛,构建公平的用人竞争机制第54-55页
    (四) 提高自身综合素质,增强就业能力第55-57页
参考文献第57-60页
附录第60-63页
致谢第63页

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