首页--哲学、宗教论文--心理学论文--心理过程与心理状态论文

尴尬情境下大学生共情反应对助人行为的影响:共情尴尬的中介作用

摘要第7-8页
Abstract第8-9页
第1章 问题提出第10-14页
    1.1 问题提出第10-12页
    1.2 研究目的第12页
    1.3 研究意义第12-14页
第2章 文献综述第14-26页
    2.1 尴尬第14-20页
        2.1.1 尴尬的概念第14-15页
        2.1.2 尴尬产生的理论模型第15-17页
        2.1.3 尴尬的评估与评定范式第17-18页
        2.1.4 尴尬的功能第18-19页
        2.1.5 尴尬的相关研究第19-20页
    2.2 共情第20页
        2.2.1 共情特质与共情反应的概念第20页
        2.2.2 共情特质与共情反应的测量第20页
    2.3 共情尴尬第20-23页
        2.3.1 共情尴尬的概念第20-21页
        2.3.2 共情尴尬的测量第21页
        2.3.3 共情尴尬的相关研究第21-23页
    2.4 助人行为第23页
        2.4.1 助人行为的概念第23页
        2.4.2 助人行为的研究范式第23页
    2.5 尴尬、共情、共情尴尬与助人行为的关系第23-26页
        2.5.1 尴尬与助人行为的关系第23-24页
        2.5.2 尴尬与共情、共情尴尬的关系第24-25页
        2.5.3 尴尬、共情、共情尴尬与助人行为的关系第25-26页
第3章 研究方法第26-36页
    3.1 研究内容第26页
        3.1.1 实验材料收集第26页
        3.1.2 调查过程第26页
        3.1.3 检验内容第26页
    3.2 研究假设第26-27页
    3.3 研究程序第27页
    3.4 统计方法第27页
    3.5 研究对象第27-28页
        3.5.1 开放式调查被试第27页
        3.5.2 问卷调查的被试第27-28页
    3.6 研究工具第28-36页
        3.6.1 尴尬易感性量表中文版 (Chinese Version of the Susceptibility to Embarrassment Scale,SES)第28-30页
        3.6.2 中文版人际反应指针量表 (Chinese Version of the Interpersonal Reactivity Index-C,IRI-C)第30-33页
        3.6.3 尴尬情境与共情尴尬诱导材料第33页
        3.6.4 共情反应量表第33-34页
        3.6.5 共情尴尬量表第34页
        3.6.6 助人行为量表第34-36页
第4章 研究过程与结果第36-52页
    4.1 尴尬特质、共情水平、共情反应、共情尴尬与助人行为在人口学变量上的差异分析第36-39页
        4.1.1 各变量在性别上的差异性检验第36页
        4.1.2 各变量在不同尴尬特质水平上的差异性检验第36-37页
        4.1.3 各变量在不同共情水平上的差异性检验第37-38页
        4.1.4 各变量在尴尬特质与共情水平上的两因素方差分析第38-39页
    4.2 共情反应、共情尴尬与助人行为的相关关系分析第39-40页
        4.2.1 在未控制尴尬特质与共情水平的前提下第39页
        4.2.2 在控制尴尬特质与共情水平的前提下第39-40页
    4.3 共情反应、共情尴尬与助人行为的回归关系分析第40-41页
    4.4 共情反应、共情尴尬与助人行为的关系第41-52页
        4.4.1 共情反应对助人行为的直接预测作用第41-42页
        4.4.2 共情尴尬在共情反应与助人行为关系中的中介作用第42-43页
        4.4.3 共情反应、共情尴尬与助人行为中介模型的跨组一致性检验第43-47页
        4.4.4 共情反应、共情尴尬与助人行为的关系:共情水平与尴尬特质的调节作用第47-52页
第5章 分析与讨论第52-60页
    5.1 尴尬特质、共情水平、共情反应、共情尴尬与助人行为在人口学变量上的差异分析第52-54页
        5.1.1 各变量在性别上的差异性检验分析第52页
        5.1.2 各变量在不同尴尬特质水平上的差异性检验分析第52-53页
        5.1.3 各变量在不同共情水平上的差异性检验分析第53页
        5.1.4 各变量在尴尬特质与共情水平上的两因素方差分析第53-54页
    5.2 共情反应、共情尴尬与助人行为的相关关系分析第54-55页
        5.2.1 在未控制尴尬特质与共情水平的前提下第54页
        5.2.2 在控制尴尬特质与共情水平的前提下第54-55页
    5.3 共情反应、共情尴尬与助人行为的回归关系分析第55页
    5.4 共情反应、共情尴尬与助人行为的关系第55-60页
        5.4.1 共情反应对助人行为的直接预测作用第55页
        5.4.2 共情尴尬在共情反应与助人行为关系中的中介作用第55-57页
        5.4.3 共情反应、共情尴尬与助人行为中介模型的跨组一致性检验第57-58页
        5.4.4 共情反应、共情尴尬与助人行为的关系:共情水平与尴尬特质的调节作用第58-60页
第6章 研究创新、不足与展望第60-62页
    6.1 创新之处第60页
    6.2 不足之处第60-61页
    6.3 未来展望第61-62页
第7章 研究结论第62-63页
参考文献第63-69页
附录第69-74页
攻读硕士学位期间所发表的研究成果第74-76页
致谢第76-78页

论文共78页,点击 下载论文
上一篇:社交网站使用动机对个体生活满意度的积极预测作用:多重中介模型
下一篇:企业信息通信技术支持、知识共享与员工工作绩效的关系研究